审核人：包伟制卷人：杨俊
答题要求：读懂要求，仔细答题；书写工整，卷面整洁。
家长的评语：
一、给带点字选择正确的读音，用“ ”标出。
每逢（fén féng） 歇气（xiē x趁机（chèn chèng）
磨坊（mó mò） 衣裳（shɑng sɑng） 丧命（sàng shàng）
二、看拼音写词语。
jīng xīn yī rán pīn mìng bēn pǎo liáng shuǎng
mò fáng yóu piào bō luó liáng shi xī wàng
三、比一比，组词语。
捉亿异逢表。
促忆导缝丧精爽。
mbēnsāng（ ）
奔。mbènsàng
四、选一选，填一填。
1、 异忆亿意。
几记乡见 2、 是事式柿。
）否情列子。
五、把下列词语补充完整。
一（ ）钥匙香甜的（ ）快活地呼（ ）唤
一（ ）颜料凉爽的（ ）不停地头（ ）气。
一（ ）木轮金色的（ ）拼命地五（ ）缤（ ）
六、我会查字典。
爽”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应查部首 ，再查画。字典中“爽”的解释有：①明朗；②直率；③舒服。
“凉爽”中应选第种解释。请你分别用它的另两种解释组词：
七、写出下列词语的近义词。
依然凉爽振动。
憧憬精心希望。
八、选词填空。
悄悄地拼命地好奇地轻轻地。
1、我走到奶奶身后蒙上她的眼睛。
2、小羊落入虎口，正挣扎。
3、明明初来乍（zhà）到，每个地方都瞅个没完。
九、按要求改写句子。
1、风筝飞舞着。（扩句）
2、带给丰收大地的秋雨一曲歌 （连成一句话，加上标点符号。）
3、秋天的雨是一把钥匙。（用加点字仿写比喻句）
4、你怎么能不完成作业呢？（给句子换种说法，不改变句子意思。）
十、根据课文内容填空。（最好不要看书哟！）
1、一个人用手（ ）另一个人 （ 线，（ 在远远的地方，（ 声“放”，那线风筝就凌空飞起，渐渐（ ）树梢了。
2、金黄色是给（ ）的，（ 像金色的海洋。橙红色是给（ ）的，橘子、柿子（ ）争着要人们去摘呢！
3、萧萧梧叶江上秋风。
挑篱落（ ）
4、独在倍思亲。
登茱萸其中 ， 诗句。
成为千百年来众多游子思亲的名句。
十。一、给下列句子加上恰当的标点符号。
1、他走了很久很久说我们休息一会儿吧
2、 走吧我们今天去公园玩妈妈高兴地说。
3、 哦我知道了我站了起来摸了摸脑袋我会做这道题了。
十。二、读一读，把下面的句子整理成一段通顺的话，在前面的括号里标上序号。
）香港的海洋公园举世闻名。
）它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的戏水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
）在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。
）那里是海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。
十。三、快乐阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽 。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、蛋黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、 找出文中的一对反义词。
2、 这段话是围绕哪一句话写的，用“——在文中画出来。
3、 用“﹏”画出文中的一个比喻句，在这句话中，作者把。
比作。4、 这段话通过。
这些景物，描写出了秋雨的颜色。
5、在文中找出描写颜色的词语抄下来。
这么多颜色我们可以用短文中的一个词来概括，那就是。
三年级语文周末练习卷
三年级周末练习卷 wll 班级姓名家长签字 一 看拼音写词语。x ng zhu ng x n sh ng sh xi ny y ch u chgu f ngf i li o y o c i 二 比一比，再组词。蓝拣浸披绕。篮练侵批饶。三 补充下列的四字词语。千 百 风景瑰丽不平。光 色物产群 队葱 ...
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