制卷人：张小苹审核人：龚丽明家长签字。
一、 看拼音，写词语。
cuì niǎo wéi gǎn chèn shān yú wēng ōu zhōu shí bì
zhòu jiàng tè shū lí míng jī hán jiāo pò yù yù cōng cōng
二、 形近字组词。
杆（ ）饱（ ）词（ ）犁（ ）瑞（ ）冻（ ）
秆（ ）泡（ ）饲（ ）黎（ ）喘（ ）栋（ ）
斧（ ）鸥（ ）徒（ ）载（ ）栽（ ）裁（ ）
爷（ ）欧（ ）陡（ ）株（ ）珠（ ）殊（ ）
三、 按要求完成下列各题。
1、反义词：
慌张黎明便宜崭新—
2、近义词：
狭窄仍然躲避慌张—
四、在括号里填上合适的词语。
清脆的各式各样的修建。
陡峭的五彩缤纷的保护。
认真地（ ）婉转地（ ）动情地（ ）悄悄地（ ）
唱得说得想得坐得（ ）
改正改进改善改良（ ）
五、选词填空。
灵活灵巧机灵灵敏。
1、尽管小鱼很（ ）还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐有一双（ ）的小手，经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）
、翠鸟有一双透亮（ ）的眼睛。
六、判断下列句子是否是比喻句，在比喻句的后面打“ ”
1、江上的轮船像一叶叶扁舟。
2、这个人很面熟，好像在**见过。
3、小鸡叽叽的叫着，好像在说：小主人，我饿了。
4、阳光像一把利剑似的穿过树梢照射下来。
七、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1.疾：①病 ②快 ③恨，痛恨。
1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
2）恶疾缠身，使我不能远行。
3）包公对**污吏是疾恶如仇。
2.迫：①逼，威胁 ②（十分）接近，靠近 ③急。
1）时间紧迫，容不得你犹豫了。
2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。
3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。
八、按要求完成下列句子。
1、一棵高大的橡树挺立在路旁。
变成比喻句：
2、北风刮着。
扩句： 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成把字句：
变成被字句：
九、巧填关联词语。
无论……都虽然……但是如果……就只要……就。
1、（ 那条小路很危险，（ 列宁还是坚持从小路走回来。
2、（ 下多大雨，李东（ ）坚持上学。
3、（ 我不遵守纪律，（ 会扣班级的分。
4、（ 人与人之间能互相理解，（ 能和谐相处。
十、修改病句。
1、在这次小****会上，取得了优异的成绩。
2、山村里漫山遍野到处都是果树。
3、我们要把校园内的花草树木。
4、语文对我很感兴趣。
十。一、课外阅读。
搭船的鸟。我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！
它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？
站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我这是翠鸟哦我明白了这只翠鸟搭了我们的船在捕鱼吃呢。
1、 给短文最后一个自然段加上标点。
2、 用“——在文中画出描写翠鸟样子的句子。
3、 短文作者从和两个方面来描写翠鸟。
十。二、阅读积累与运用。
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话围绕哪句话写的，用“——画出来。
2、这一段写了翠鸟的爪子是羽毛是体态是。
眼睛是嘴巴是。
3、它的颜色非常鲜艳中的“鲜艳”意思是。
用“鲜艳”写一句完整的话。
4、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“～～画出具体的句子。
4、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作背上的羽毛比作把比作赤褐色的衬衫。
5、把这段话中表示颜色的词语圈出来。
三年级下册语文试题周末卷
三下周末卷9 班级 姓名 等第。一 组词。8分 猎紫待。借紧侍。原庄普。愿脏谱。二 给下列句子加上适当的词语，使句子写得更具体。1 同学们地讨论着的问题。2的翠鸟注视着的水面。3 我地看地画。三 选词填空 6分 镇静安静平静 1 夜深了，周围了下来。2 我们遇事要不要慌张。3 听了妈妈的话，小红的心...
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