全册教材分析。
全册教材内容：
本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、课文、习作、练习组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排课文2——4篇，共24篇。
每单元安排习作1篇，共8篇。每单元安排练习1个，共8个。教材内容丰富，体裁多样，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
促使学生获得基本语文素养，全面和谐的发展。
教学目标：1.学习习惯：培养学生认真书写钢笔字和毛笔字的习惯。
2.识字和写字。
1）对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯。
2）学会认读376个生字。
3）按笔顺正确书写、默写生字231个，按结构把字写端正、美观。
4）会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
5）能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
3.阅读。1）加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。学习复述课文。
2）初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
3）能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
4）能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，想象课文描写的情境，知道课文大意。
5）在阅读中初步感受生动的形象、优美的语言，关心作品中人物的命运、喜怒哀乐，与他人交流自己的感受。
6）在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
7）积累优秀词句、段落，加大课外阅读，背诵诗文10篇以上。
8）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
4.习作。1）留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2）能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
3）愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
4）尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5）根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
6）学会写留言条、请假条。
7）学习修改习作中明显的字、词、句。
5.口语交际。
1）能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
2）能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
3）会接待客人，动脑筋解决问题等。
6.综合性学习。
1）能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2）结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
3）能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语”等，在活动中学习语文，学会合作。
4）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。
教学重点：1）阅读理解课文内容，掌握理解词语的方法，了解文章内容，感受人物形象。
2）背诵课文、古诗、成语等，注意积累语言，为习作做好铺垫。
3）激发学生对阅读的兴趣，养成读书看报的好习惯。
4）采用灵活多样的形式拓宽作文的渠道，激发学生写作的兴趣，并通过精心的指导、讲评，提高学生习作水平。
课时安排：培养良好的学习习惯2课时。
课文1-2472课时。
习作1-816课时。
单元练习1-824课时。
学生情况分析：
大多数同学具有良好的学习习惯，答卷认真，字迹工整，卷面整洁，但少数学生在这些方面还很差，字迹不够工整，涂抹、修改的比较厉害。学生的基础知识掌握得比较扎实，但活学活用和迁移的能力较差，学生知识面比较狭窄，做题时灵活性不够。这也需要我们在教学中注意多增加一些能力训练的题目，组织语文综合性学习和实践活动，努力向《新课程标准》靠拢，从听、说、读、写方面提高学生的综合能力。
教具准备：班班通、电视、挂图、小黑板、生字卡片、录音机等。
2016——2017学年度第一学期。
三年级语文学科教学进度表。
第一单元分析。
教学内容：培养良好的学习习惯（5）
1、让我们荡起双桨。
2、学会查“无字词典”
3、古诗两首
4、做一片美的叶子
练习1教学目标：
1.认识所学生字，能正确规范的用钢笔书写生字。
2．能正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。
3．要注意学习先叙述具体事实后引出结论，或者先概括介绍后具体叙写的方法。
4．在学习诗歌时，采用多种方式和手段引导学生想像、促进学生感悟，使学生逐步加深对诗歌意境的体验，读出感情、读出韵味。
5.激发写作兴趣，使学生能够将所看、所想、所做比较通顺的写下来。
教学重点：1.能正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。
2.激发写作兴趣，使学生能够将所看、所想、所做比较通顺的写下来。
时间安排：培养良好的学习习惯（5） 2课时。
1、让我们荡起双桨2课时。
2、学会查“无字词典2课时。
3、古诗两首2课时。
4、做一片美的叶子2课时。
5、练习13课时。
6、习作2课时。
第一课时课题： 养成良好的学习习惯（5）
教学内容】通过观摩优秀钢笔字贴，激发学生写好钢笔字的兴趣。
教学目标】1、引导学生练写钢笔字，养成良好的书写习惯。
2、通过训练，使学生逐步养成写好钢笔字的良好习惯。
教学重点、难点】
通过训练，使学生逐步养成写好钢笔字良好书写习惯。
教学准备】挂图或课件。
教学过程】
三年级语文 三
2013学年度下学期。小学三年级语文单元学习水平评价 三 时间 90分钟 学完。五 六单元使用 学校班别姓名学号成绩 一 听力 10分 听老师读 奇妙的舌头 看看动物的舌头都有什么特点和作用，请连一连。猫的舌头天热总伸出来梳理身上的毛。狗的舌头有肉刺帮助散发热量。企鹅的舌头细长分叉逮住滑溜溜的鱼虾。...
三年级语文三年级数学三年级英语
三年级语文资料 三年级数学资料 三年级英语。三年级栏目为您提供内容包括三年级学习素材分享 三年级教科书 三年级教科书内容梳理 三年级核心知识点学习 三年级学习资料 三年级学习怎么提高等等。三年级语文枫桥夜泊常用知识点。枫桥夜泊 全诗讲述了一位客居他乡的游子，在枫桥，月落秋霜之夜见到的一种凄清 寂寥的...
三年级语文
chu ngli nq nl xi ogu zh ndu n zh n l n sh s ngf ngzh r nsh or ng q ud k ng 二，比一比，在组词。防 免 抵 访 兔 低 既 记 建 即 计 健 棉 铃 拔 绵 岭 拨 近 洒 进 酒 三 补充词语。阳似火意味 长山崩地 形态...