2024年——2013学年度第二学期期末测试。
听力测试。1、 短文讲了——和——之间发生的事。
2、 乌鸦的老办法是什么？
3、 听了这篇文章，我懂得了。
基础知识。4、 仔细拼读，观察田字格后再写，并写好每一个“点”。
zeng tian qi hei xian mu shen mi guan gai
5、 填空：
奖对罚优对劣
柔对减对（ ）
升对难对（ ）
6、 请将下面名词认真地书写在方格里，使它成为你的一幅书法作品。
岁寒知松柏，患难见真情。
7、 请将词语补充完整，并在句子中准确运用。
游人如（ ）名不（ ）传姹（ ）嫣红。
上有天堂，下有苏杭”，如果你到过杭州西湖，耳闻目睹它那———的景色，——的场景，你会感到这里是———的“天堂”。
8、 句子乐园：
1） 补充句子。
河岸上，桃花盛开，远远望去就像———
2） 关联词语运用：
虽然明天还是会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
虽然但。3） 填写诗句或谚语。
报得三春晖。”的确，对于春日般的母爱，小草似得儿女，怎能报答得完呢？
冰从薄处裂。”学习一定从自己的薄弱环节入手，专心致志，夯实基础，扎样才能很好地完成学习任务，取得理想的成绩。
9、 精彩回放：
1）《咏柳》的作者是———诗句自问自答，想象丰富。
2）《她是我的朋友》一文中写道：小姑娘伤势过重需要输血，而医护人员不具备她的血型。输血迫在眉睫，就在这时，一只小手颤抖地举起来，阮恒想忽然又放下去，他想然后又举起来，此时的阮恒想。
3）《一个小村庄的故事》描写了昔日的小村庄山上森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，如今美丽的小山村已不复存在，我想说破坏环境就是毁灭自己。我也能运用“对比”的表达方法写一段话，昔日的如今我想说。
10、学以致用：
2024年两会期间，厉行节约的做法随处可见，没有迎接仪式；没有警车开道；不设宴请；提倡代表将没有喝完的矿泉水，不要丢弃造成浪费……请写一句宣传语倡导大家在平日的生活中做到“厉行节约”。
阅读理解。侠义行为。
就在今天下午，加伦让我们知道了他是怎样的一个人。
因为有事，我进教室稍晚了一点，不过老师还没来。几个男孩子正在逗弄可怜的克洛西——就是那个残了一只手臂，还有个卖菜的妈妈的男孩子。他们用尺子戳他，用栗子壳砸他的脸，恶意地模仿他残臂的姿势，取笑他是个残废，是个怪物。
他孤零零地坐在板凳上，，脸色惨白，求饶的目光从一个人脸上转向另一个人脸上，恳求他们放过他。可那些恶作剧的模仿更甚了，他气得全身发抖，满脸通红。突然，一脸坏相的弗兰提跳上一张长凳。
他装作两臂各挎一只篮子的样子，那是在取笑克洛西的母亲。许多人开始大笑。克洛西狂怒了，他抓起一个墨水瓶，用尽全身的力气向那坏蛋砸去。
可是弗兰提避开了，墨水瓶刚巧砸在走进教室的老师身上。
大家全跑回自己座上，吓得不敢出声。
老师脸色苍白地走上讲台，用严厉的声音责问道：“谁干的？”
没有人回答。
老师提高声音又问了一遍：“谁干的？”
加伦突然站起身来坚定地说：“是我。”
老师看了看他，又看了看呆坐的学生，然后平静地说：“不是你。”
顿了顿，他又说：“这一次我不会罚那个犯错的人，站起来吧！”
克洛西站了起来，说：“他们砸我，还侮辱我，我气昏了头，才扔——”b)
坐下吧。”老师说，“欺侮他的人站起来。”
四个人耷拉着脑袋站起来。
“你们几个，竟然去侮辱一个根本没有冒犯你们的同伴，竟然去挖苦嘲弄一个本来就不幸的人，竟然去攻击一个无力自卫的人。你们这是卑鄙的行为！没出息！”
老师用手托着加仑方方的下巴，郑重其事地说：“加仑，你是一个高尚的人！男子汉都应当向你一样。
”加仑的脸突然红了起来。老师把头点了一下，转身对那四个同学说：“这次我就原谅你们。
”11、 联系上下文理解词语的意思：
郑重其事。12、 请概括文章的主要内容：
13、 加仑没有说出真相，为什么老是称赞他是一个“高尚的人”？
14、 假如你是文中的老是，你将会对全班同学说些什么呢？
15、仿照划线句子运用排比的修辞手法写一段话。
竟然竟然竟然这是。
15、 这篇文章选自本学期所学的《争吵》一课就选自这部作品。
习作表达 回忆留给你印象最深的动物、植物，请以“它真———为题，用上学过的按顺序、抓特点以及总起分述的表达方式完成一篇习作。字数不限。完成后认真读一读，感觉不通顺的地方就用修改符号仔细修改。
听力材料。老办法不行了。
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
三年级语文 三
2013学年度下学期。小学三年级语文单元学习水平评价 三 时间 90分钟 学完。五 六单元使用 学校班别姓名学号成绩 一 听力 10分 听老师读 奇妙的舌头 看看动物的舌头都有什么特点和作用，请连一连。猫的舌头天热总伸出来梳理身上的毛。狗的舌头有肉刺帮助散发热量。企鹅的舌头细长分叉逮住滑溜溜的鱼虾。...
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chu ngli nq nl xi ogu zh ndu n zh n l n sh s ngf ngzh r nsh or ng q ud k ng 二，比一比，在组词。防 免 抵 访 兔 低 既 记 建 即 计 健 棉 铃 拔 绵 岭 拨 近 洒 进 酒 三 补充词语。阳似火意味 长山崩地 形态...