尚德2014-2015学年度第一学期三年级。
英语教学工作计划。
拟写人：沙宇。
一、指导思想。
为遵循英语教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的英语教材体系，倡导自主、合作、**的学习方式，全面提高学生的英语素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作方面奠定基础。
二、全册教材分析：
全册教材从内容形式方法及插图等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分abc三个部分，共10页。复习单元为6页。
每单元须六课时左右，约40课时。
三、学生情况分析：
本学期我担任三年级班的英语课，本班有学生30人，多数学生有上课注意力不集中的特点。但因刚接触到英语，大部分学生对英语应该有比较浓厚的学习兴趣，这学期我打算从以下几方面努力。
1.规范学生的学习行为，督促学生养成良好的学习习惯。
2.提高学生的课堂听课效率，特别关心爱走神和爱做小动作的学生。
3.帮扶一帮一，关注待优生。
四、教学目标和重点难点：
教学目标：1、能听懂、会说 12 组绘画，并能进行简单的交流。
2、 能听、说、认读 73 个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品数字等 6 个话题）并能简单的运用。
3、 能听、做、演 18 个游戏。
4、 能听、做 12 个“tpr”活动。
5、 能学会 8 个小制作。
6、 能唱 14 首歌曲。
7、 能听、说、唱 10 首歌谣。
8、 能完成 8 个自我评价活动。
9、 能听懂 6 个幽默小故事。
10、 能了解 6 项简单的中西方文化知识。
教材重点：、能听、说、读、写英语字母ａa--zz。。
、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
四、方法措施：
1、认真备课，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多与学生交流，进行口语交际训练。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
五、法制渗透。
在unit 4 we love animals
1、在教学中，当出现“大象”这个单词时，教师提问学生：你们见过大象吗？你们喜欢大象吗？
2、教师指出：由于人类对大象的捕杀，使大象的数量日益减少。
3、结合教学内容，随机向学生介绍《中华人民共和国野生动物保**》的相关内容，使学生明白野生动物是受国家保护的，不能随意捕杀。
六、教学内容与课时安排：
unit one hello 4课时
unit two colours 4课时
unit three look at me 4课时
recycle one3课时
unit four we love animals 4课时
unit five let 's eat 4课时
unit six happy birthday 4课时
recycle two3课时
每单元安排一次练习：8课时；复习、考查：2课时。
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