附2：濉溪县2015—2016学年度第二学期期末考试质量分析表。
乡（镇）： 百善镇学校：百善中心小学年级： 三学科：英语。
2、考试成绩统计表：
3、对试题的评价与建议。
本套试题侧重对学生基础知识与基本技能的考查，直观形象，适合小学生的心理特点，注重听说能力与语言运用能力的培养，题型灵活多样，难易适中，能检验学生的知识掌握情况。
4、考试情况分析。
一、 基本情况。
试卷分听力和笔试两部分。从学生答题看，大部分学生卷面干净整洁，书写规范，听力部分第1.2.
3题掌握较好，但第4题：听音选汉语意思，由于学生听不懂句子，失分严重。笔试部分的第1.
2两大题做的还不错，学生基本掌握不错，第3题选不同类，一小部分学生单词没有掌握，所以无法辨别出是否属于同一类，第5题：找答语由于学生平时不读书，语感不强，造成严重失分。
二． 教与学存在的问题。
1.教材的把握过于机械，太拘泥于教材，没有充分挖掘知识的内在联系。
2.少数学生基础知识不够牢固。
3.实际运用不够灵活。
三． 改进教学的意见及措施。
1.狠抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是基本的词汇，习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。
2.教师要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度和自主学习能力。
3.注重学困生的辅导工作，缩小两极分化。
4.端正学生的学习态度，培养良好的行为习惯如：认真审题，认真做题，认真检查的好习惯。
学校（盖章）
二○一六年六月三十日。
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