单选题第1题 (3) 分
行动研究最大的优势是（a）
a、能解决工作中存在的问题
b、探索科学规律
第2题 (3) 分
在行动研究的明确问题阶段，不需要（a）
a、解决问题
b、提出问题
第3题 (3) 分
个案研究收集资料的方法不包括（b）法。
a、观察 b、文献
c、测验 d、谈话
第4题 (3) 分
个案研究样本的选择要有（a）
a、典型性
b、普遍性
第5题 (3) 分
实验研究中需要控制的变量是（a）
a、自变量
b、因变量
第6题 (3) 分
实验研究不具有（a）的特点。
a、自然性
b、控制性
第7题 (3) 分
个案研究不具有（a）性。
a、系统性
b、个别性
第8题 (3) 分
实验有几种的无关变量（a）
a、不需要控制
b、也需要控制
第9题 (3) 分
实验研究的外在效度指（a）
a、实验结果能使用的范围
b、实验结果能不能真实反映自变量和因变量的关系
判断题 第10题 (2) 分
撰写研究报告一般不适用比喻拟人等修辞方法。1
正确 错误
第11题 (2) 分
行动研究是教师的研究方式，也应成为教师的生活方式。
正确 1错误
第12题 (3) 分
问卷上的填表说明是给调查人员看的。
正确 错误 1
第13题 (2) 分
行动研究的第一步是明确问题，包括提出问题、分析问题和问题结构化。
正确 1错误
第14题 (2) 分
个案研究的对象是个体，但要能代表某一类个体。
正确 1错误
第15题 (2) 分
参与性观察越多越好。
正确 错误 1
第16题 (3) 分
在课题“营养状况对幼儿智商发展的影响”中，“营养状况”是自变量，幼儿智商发展是因变量。
正确1 错误
第17题 (2) 分
工作中的问题可以转化为科研课题，所以问题与课题是一回事。
正确 错误 1
第18题 (2) 分
合理的选题是课题研究成功的关键。
正确 1错误
第19题 (2) 分
访谈中应严格按访谈提纲进行，开放性的问题一个也不能问。
正确 错误 1
第20题 (3) 分
农村3岁幼儿入园率比城市低”是相关性假设。
正确 错误 1
第21题 (2) 分
常用的三大搜索引擎中，google适合搜索英文资料，适合搜索中文资料。
正确 1错误
第22题 (3) 分
调查研究中最常用的三种方法为文卷法、访谈法和自然观察法。
正确 1错误
第23题 (3) 分
非参与性观察就是旁观。
正确 1错误
第24题 (2) 分
个案研究的自我检测就是研究者通过多种渠道，运用多种方法获取资料，使资料互相印证，找出问题的真正原因。
正确 1错误
第25题 (3) 分
怎么帮助小明克服胆怯心理？”是一个很好的科研选题。
正确 错误 1
第26题 (3) 分
如何培养小班幼儿能用色彩表现的研究”不是一个好的课题研究题目。
正确 1错误
第27题 (2) 分
访谈时开放式问题越多越好。
正确 错误 1
第28题 (3) 分
幼儿自理能力发展与家长教养方式有关”是相关性假设。
正确 1错误
第29题 (3) 分
问卷法是广泛应用的调查法，没有什么局限性。
正确 错误 1
第30题 (2) 分
幼儿园教师没有能力进行教育研究。
正确 错误 1
第31题 (2) 分
幼儿园教师也必须进行教育研究。
正确 1错误
第32题 (2) 分
手稿属于一级文献。
正确 1错误
第33题 (3) 分
节奏乐在主题活动中的实践研究”是一个好的课题研究题目。
正确 错误 1
第34题 (2) 分
教育实验研究最大的特点是主动操纵实验条件，人为干预研究对象。
正确 1错误
第35题 (2) 分
只要掌握了基本的方法，幼儿教师也能够进行教育研究。
正确 1错误
第36题 (2) 分
搞课题研究是专家的事，与幼儿教师无关。
正确 错误 1
第37题 (3) 分
研究方法的选择受制于研究目的，也受研究内容的影响。
正确 1错误
第38题 (2) 分
书目、索引属于二级文献。
正确 1错误
第39题 (2) 分
文献综述属于二级文献。
正确 错误 1
第40题 (2) 分
cnki是我国目前最大的电子图书馆。
正确 1错误
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如***主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
2024年春华师《学前研究方法》作业
单选题第1题 3 分 行动研究最大的优势是 a a 能解决工作中存在的问题 b 探索科学规律 第2题 3 分 在行动研究的明确问题阶段，不需要 a a 解决问题 b 提出问题 第3题 3 分 个案研究收集资料的方法不包括 b 法。a 观察 b 文献 c 测验 d 谈话 第4题 3 分 个案研究样本的...
2024年学前教育研究方法离线作业
学前教育研究方法 课程作业。第一次 一 学前教育研究的目的和意义是什么？答 学前教育研究的目的 是为了搞好教育教学，提高教育教学效率和质量，主要是为日常教学服务的。是解决我们认为能够解决但是解决得不太好的问题，研究的 怎么办 才能做得更好，如个别幼儿攻击行为观察研究。描述研究对象的特点和状况是教育研...
2024年统计师测试辅导 统计学研究方法
2012年统计师测试辅导 统计学研究方法。2012年统计师考试辅导 统计学研究方法。三 统计学的研究方法。实验设计。统计是要分析数据的，但首先需要考察的是，数据的 是否合适，实验采集的数据是否符合分析的目的和要求。所谓实验设计就是指设计实验的合理程序，使得收集得到的数据符合统计分析方法的要求，以便得...