2023年苏教版语文第十二册教学计划

2023年苏教版语文第十二册教学计划六（1）班。

一、班级情况分析：班共有学生54人，其中男生28人，女生26人。学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感爱好，基础知识把握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但仍有部分学生的学习习惯较差，作业不能及时完成，缺乏自觉性，如徐李洋、孙渝雷等。

还有个别学生语文学习基础比较差，特别在阅读习作方面，尤其薄弱，如顾帅俊、盛小冬。这学期，针对本班学生实际情况，要有的放矢地做好学生学习互助小组的建设，不断提高课堂教学效率，做好补差工作，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。二、本册教材分析：

本册教材由“习惯”“阅读”“习作”“训练”和“学和做”组成。课文内容丰富、体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。课文语言规范，篇幅短小，便于朗读、背诵、复述、说话等训练。

插图鲜明，有助于理解课文内容，培养形象思维能力。习作体现了长**结合的特点，有助于读写结合，又能体现专门的技能训练。单元训练以综合性为主，包括“语文与生活”“诵读与欣赏”“写好钢笔字”“口语交际”“学写毛笔字”等内容，既相对独立又各自成体系。

教材重点：朗读、背诵、默读、复述等常规训练；结合详细语境理解词句；归纳主要内容，学会分析理解自然段、逻辑段，领会文章的思想感情；初步学习文章的表达方法，读写结合，进行小练笔。教材难点：

结合详细语境理解词句，体会表达效果；揣摩表达顺序，领悟表达方法。三、总的教学要求：1．学习习惯。

（1）连续把握准确的读写姿势，并养成习惯。（2）连续把握准确的朗读方法，培养朗读的爱好，养成良好的朗读、背诵的习惯。（3）连续培养课外阅读的爱好，养成勤查字典的习惯。

（4）连续培养认真听别人讲话的习惯；能够当众说话，声响响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯（5）连续学习写钢笔字的准确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。（6）连续学习写毛笔字的准确姿势和方法，并养成习惯。（7）连续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。

（8）连续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。（9）连续培养认真完成作业的习惯；学会运用工具书，并养成习惯。（10）连续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

（11）连续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。