1 草原。
基础练习窗】
一、 绿毯衣襟襟飘带舞羞涩礼貌迂回。
二、天涯悬崖无边无涯
疾驰松弛一张一弛
点拨拨转拔苗助长。
三、1. ②2. ③
四、1. 冷清 2. 大方 ⒊拘束。
五、一碧千里翠色欲流万古长青。
万古长青翠色欲流一碧千里。
六、2. √4. √
读写新视点】
七、1. 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
2. 天空小丘羊群
3. 所造的句子前后两个分句是并列的关系，内容上紧密联系。如：家乡的山是那么青，家乡的水是那么绿，让我流连忘返。
4. 这段话写出了草原的天空明朗、小丘柔美、一碧千里的特点。
2* 丝绸之路。
基础练习窗】
一、鸵鸟驼背驮货戎装容易荣誉。
二、天高气爽不计其数栩栩如生
丰富多彩美轮美奂浩浩荡荡。
三、1. 飘荡 2. 飘忽 3. 飘扬 4. 欢迎
5. 欢腾 6. 欢呼。
四、1. 石雕矗立在门外。
2. 一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条伟大的路吗？
五、丝绸之路一条文化之路，因为它加强了东西方艺术的交流。丝绸之路是一条友谊之路，因为它增进了东西方人民的友情。
读写新视点】
六、1. 西域商人繁华的景象巨型石雕悠悠的铃声
2. 所造的句子是内容上紧密联系的并列关系的句子，大多是表示联想。如：看到这张**，我仿佛看到他在放学路上助人为乐的情景，仿佛听到他在课间热情爽朗的笑声。
3. a 4. 两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
3 白杨。基础练习窗】
一、大伞清晰介绍边疆陷入抚摸。
二、1. 表白 2. 抚摸 3. 浑黄一体
4. 高大挺秀。
三、1. 排比 2. 比喻 3. 反问 4. 拟人 5. 设问。
四、1. √3. √
读写新视点】
五、1. 哪儿哪儿不管还是总是
前面两个关联词一组，后面三个关联词一组，都是表示条件关系的。如：我们的石油工人扎根在野外，哪儿有石油，他们就在哪儿安家。
2. 白杨树的特点边疆建设者扎根边疆、建设边疆的无私奉献精神。
3. 提示：这段话的写法，关键就是借物喻人。
因此，无论所写的是哪种植物，既要写出物的外在特点，更要写出物的精神，写出自己对物的情感。如写青松，就要写出青松四季常青、傲霜斗雪的特点，写荷花，就要写出那种出淤泥而不染的优秀品质。
4* 把铁路修到拉萨去。
基础练习窗】
一、1. shù 2. sh 3. bó 4. báo 5. g ng
6. gòng
二、巍峨的昆仑山狰狞的面目反复地实验。
坚硬的冰碴子顽强的斗志不懈地攻关。
三、1. 世界屋脊：指的是世界最高的高原——青藏高原。
雪域圣城：指的是**的首府——拉萨。
2. 下马威：指的是风火山这座万年冰山给筑路大军带来的困难。
3. 拦路虎：指的是修筑青藏铁路时如何破除风火山这处艰难险阻。
四、1. 中国**拉萨布达拉宫（这是按范围从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序来排列）
2. 观测分析实验应用。
五、1. 尽管仍然。
2. 因为所以。
读写新视点】
六、1. 遥遥在望遥遥无期遥遥相对
遥遥领先 2. b
3. 风火山隧道贯通了。
4. 把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！
七、青藏铁路是神秘的青藏铁路是严酷的。
青藏铁路是美丽的
标题：神秘严酷美丽的青藏铁路。
自我检测一。
一、奔驰松弛藐视渺小湛蓝蘸墨陷入限制。
二、摔跤勾勒渲染低吟马蹄拘束偏离天涯
三、襟衣襟奂盛，多
碧绿色薪柴火。
素没有染色的禁抑制。
四、深思明亮争辩脆弱辨别美丽清楚表明的确。
五、1. d 2. a 3. b 4. c 5. c
六、2. √3. √4. √
七、1. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用黑线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻注入云际。
2. 一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳。
3. 收信人收信人地址中间。
八、1. 帐篷草地花儿小河
2. 温柔水清草茂、羊肥马壮好客。
豪爽善良 3. 隆重地庆祝丰收
4. 心情：高兴、兴奋。
情感：对藏北草原的无比爱恋之情。
5 古诗词三首。
基础练习窗】
一、b b o b
b o lè lè
yuè yuè
二、1. 唐吕岩一放牧归来吃饱晚饭的黄。
昏后，蓑衣也不脱而躺在月夜下草地上。
无牵无挂、自由自在的牧童生活
2. 宋杨万里县名乘船经过安仁时聪明童真和稚气
3. 词宋辛弃疾词牌名题目。
三、1. ×2. ×3. ×4. √5. √
四、牧童——日出而作，日落而息
舟上小童——聪明伶俐，天真童稚
溪头小儿——无忧无虑，天真活泼
白发翁媪——生活安逸，精神愉快。
读写新视点】
五、1. 清平乐村居
2. a3. 大儿：很勤劳，在小溪的东边的豆地锄草。
中儿：很能干，在门前编织着鸡笼。
小儿：最可爱，躺在溪边剥着莲蓬。
六、提示：只要能把诗中表现的内容画出一些就行。
6 冬阳·童年·骆驼队。
基础练习窗】
一、沙漠寂寞毡帽沾湿驼绒驮煤棉袍咆哮。
二、1. 的地 2. 得 3. 的得。
三、安静的态度轻松的步伐一步一步地走来行路的情趣软软的脚掌沉默地站着寂寞的旅程干冷的空气慢慢地咀嚼。
四、1. 那些松弛的毛皮一大片一大片地掉下来。
2. 我仿佛听见了从远处传来的悠扬的驼铃声。
读写新视点】
五、12. 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。 b
3. 作者认为骆驼系铃铛是人们为了摆脱长途旅程的沉闷和寂寞。
4. 城南旧事林海音 《窃读记》
7* 祖父的园子。
基础练习窗】
一、1. zhòng zh ng
2. d ng dàng
二、提示：只要根据示例词语的特点来积累就行，分别是“aa式词语”“abb式词语”“aabb式词语” 。
三、一座花园一棵榆树一顶草帽
一把锄头一根谷穗一条黄瓜
一片乌云一只蝴蝶
四、1. 老虎 2. 杏树 3. 玉米。
五、1. √
读写新视点】
六、1. c b a
2.示例： 就是再难的应用题，也难不住我的同桌。
3. b8 童年的发现。
基础练习窗】
一、幸亏胚胎臂膀妨碍羞愧祸患。
天赋痴呆。二、欲想要覆倒过去如随意尽完毕。
三、1. 清澈 2. 害羞 3. 奇特 4. 痴迷。
四、1. 发生 2. 发明 3. 发现。
读写新视点】
五、1. 幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
2. ac3. a
4. b c
9* 儿童诗两首。
基础练习窗】
一、jí m b o x pú xu n
二、1. 安 2. 接 3. 装 4. 种。
三、1. 僵硬昏暗 2. 干硬苦涩。
四、街头——读《水浒传》——专注。
溪边——钓鱼——快乐。
江上——戏水——调皮。
五、1. 示例：村前的池塘像一面巨大的镜子一样倒映着山峦树木。（比喻句）
2.示例：太阳公公从东山爬起来，像睡醒了似的。（拟人句）
3. 示例：这么简单的问题，**能难得住他？（反问句）
读写新视点】
六、1. 山溪绿玉带平静
2. 忽然平静
3. 溪水把人影染绿了。
七、1. 撑着小艇，悄悄地去采摘白莲
2. 对天真可爱的儿童的喜爱。
自我检测二。
一、淘汰咀嚼卸下明媚厘米牧童。
遮盖绞尽脑汁。
二、笑嘻嘻酸溜溜甜滋滋明晃晃。
兴致勃勃得意扬扬怒气冲冲喜气洋洋。
三、斥责分辩商量嘟哝表白。
四、1. 比喻露似真珠月似弓。
2. 排比在家里，他是爸爸妈妈的乖儿子；在学校，他是各科老师的好帮手；在社区，他是邻居夸奖的好少年。
五、2. √3. √5. √7. √
六、《牧童》——吕岩。
浪淘沙》——刘禹锡。
舟过安仁》——杨万里。
清平乐·村居》——辛弃疾。
七、1. 这样的奇耻大辱，我怎么能忍受呢？
2. 我在骆驼面前全神贯注地看骆驼咀嚼。
3. 背上驮着煤。
4. 参加文艺晚会的有学生、工人、农民、教师和医生。
八、6 1 3 5 2 4
九、1. 就能地却从的
2. ①指牛羊虫鸟最喜爱的食物。
指小草为大自然和人们做出无私的奉献。
3. 表示小草生长过程的省略。
4. 小草默默地为大自然和人们无私奉献。
5. 狂风暴雨休想摧垮它，洪水干旱不能灭绝它，即使镰刀锄头把它拦腰斩断，车轮把它压得粉身碎骨，但是，不用多久，它又从地下倔强地挺起身躯，开始了新的生活。
10 杨氏之子。
基础练习窗】
一、shèn huì yì wèi yu yìng qín
二、非常就，于是拜见给……看说。
三、1. 杨氏子为孔君平摆出水果，水果中有杨梅。
2. 孔君平指着杨梅对杨氏子说：“这是你家的果。”
3. 杨氏子应声回答说：“没听说孔雀是您家的鸟。”
读写新视点】
四、1. （1）√ 2）× 3）√ 4）√
2. a3. b √
11 晏子使楚。
基础练习窗】
一、敝人规矩大臣柑橘囚犯赔偿嘻哈淮南。
二、1. 得意扬扬
2. 安居乐业
3. 接踵摩肩
4. 面不改色。
三、1. 尊敬 2. 尊严 3. 尊重 4. 尊称。
四、1. 不能说齐国没有人。
2. 既然有这么多人，不应该打发你来。
3. 橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不同。
五、1. √2. ×3. √4. ×
读写新视点】
六、1. 夸张齐国人多
2. b3. b a
12* 半截蜡烛。
基础练习窗】
一、烛光浑浊蜡烛腊月德国佬姥爷显然表现耐用奈何。
二、1. 呢 2. 吗 3. 啊。
三、一个烛台一盏油灯一窝兔子
一截蜡烛一级楼梯一张长桌。
四、提示：根据例子“abcc式词语”“aabc式词语”的特点来积累词语。
五、1. 你不用蜡烛也行。
2. 他不会从柴房里搬来一窝兔子。
六、1. 为了保住蜡烛的秘密，伯诺德夫人想通过点亮油灯来吹熄燃烧着的蜡烛。
2. 杰克想利用去柴房抱柴拿走那藏着秘密的烛台。
3. 杰奎琳镇定地撒娇，借上楼睡觉的机会带走那越燃越短的蜡烛。
读写新视点】
七、1. 蜡烛越燃越短。 在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 万分危急
2. （1）b （2）c （3）a
3. a 13* 打**。
基础练习窗】
一、张张开胀膨胀帐蚊帐
湖湖北糊模糊蝴蝴蝶
桃桃花挑挑战逃逃走。
二、1. 座 2. 坐 3. 拔 4. 拨。
三、1. 示例：只有经历过严寒的人，才真正体会到阳光的温暖。
2. 示例：只要功夫深，铁棒就能磨成绣花针。
读写新视点】
四、1.我的未婚妻，她是女的呀。 我这要四个钟头差不多。
2. b自我检测三。
一、yì fù yu nán
二、敝国敞开家禽擒拿盗贼绒毛准备淮河梁国高粱优惠智慧。
三、家禽聪慧盗贼桥梁侮辱
造诣撒谎乃至。
四、猛烈——强烈强盛——强大
纯洁——纯净异常——特别
完好无损——完整无缺
若无其事——不动声色
了如指掌——如数家珍
小心翼翼——小心谨慎
五、1. ③2. ②3. ④4. ①5. ⑥
六、1. 大臣们笑起来。
2. 大王不能说齐国没有人。
3. 从这以后，楚王只好尊重晏子了。
七、1. 既然就示例：你既然明白这样做是不对的，就应该迅速改正过来。
2. 因为所以示例： 因为我是他的同桌，所以每天都要耐心地帮助他。
3. 如果就示例：如果明天下雨，我们的郊游就要推迟进行。
八、2. √3. √5. √
九、1. 天连碧水碧连天。
2. 三秋九月，中秋八月之中
3. 风风雨雨，年年暮暮朝朝
4. 池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
十、1. 扩大眼界博览群书培养兴趣。
增长才干丰富阅历掌握本领。
开阔视野陶冶情操。
2. 利用空余时间，博览群书。 参加课外活动小组，发展自己的爱好。 走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。
3. 课外博览群书使课内的知识学得更好，更活只看本分的书
4. 示例：书是人类进步的阶梯。
人教版 五年级语文长江作业本答案
1 窃读记。新词理解 比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。基础练习窗 二 适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励。三 想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略。读写新视点 四 1.跨踮挤挤。2.饿狼 我 强烈的求知欲...
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