《寒假作业》八年级参***。
语文。第一单元。
一、1．略 2．噤；砾；箧；fú；zāng；zè 3．c 4．b 5．d
二、6．文章主要回忆了毛岸英在赴朝参战时牺牲的经过。
7．文章最感人之处应该有两个地方。一是办公室许主任、高参谋、徐参谋、毛岸英这些高级指战员。
在情况危急的时候，置危险于不顾，仍聚精会神地忘我工作。二是***主席听闻毛岸英牺牲后所表现出。
来的坚强豁达的伟人胸怀。
读后感可围绕“缅怀先烈，珍惜生活；远离战争，热爱和平”来谈，也可谈自己独特的见解和感受。
8．略。三、9．瞒天过海；围魏救赵；偷梁换柱；以逸待劳；趁火打劫；声东击西。
四、10．（1) 百；十 （2）万 （3）千；三 （4）八百；五十。
第二单元。一、1．略 2．藉；滞；唏嘘；chuāng；jié；liáo 3．c 4．d 5．b
二、6．因为我有段关于十六岁的苦涩记忆：读高一那年，我因考了很低的分数被妈妈责备，一时想不开。
服药自杀，幸被救回，这一段经历给我心灵留下了创伤。
7．文末作者连用两个叠声词，既写出了古筝乐音独有的特点，也形象生动地表现出这件事对我造成。
的伤害，同时隐含着对只看分数，不重“心路历程”的教育方式、社会现象的质疑。可谓意味深长，发人。
深思！8．示例一：面对“不够优秀”的“我”，母亲先是责备，继而心痛，母女“哭成一团”，文中的母。
亲可说是天下母亲的真实写照。既深爱孩子，又往往关心成绩甚过其他，于不知不觉中给孩子造成深深。
的伤害。希望天下做父母的，都能看看这篇文章，反思一下自己的教子方式，爱孩子，就应该接受孩子的。
不优秀”！示例二：每个人都有面对“不够优秀”的自己的时候，文中的“我”选择了“消失”，所幸虚惊一。
场。但是，我相信任何一个读过这篇文章的人都会心酸心痛。俗话说“金无足赤，人无完人”，我认为，无论在前行的道路上遇到任何挫折，我们都应该善待自己，善待生命，因为，生命是不可复制、无法取代。
的！学生能结合文本，联系实际，谈出自己独特真实的感悟，语句通顺即可。）
三、9．（1）说出来让大家开心一下。 （2）放弃选择。
四、10．（1）客；亲 （2）前；后 （3）生；死 （4）祸；福。
第三单元。一、1．略 2．榭；壑；伦；cāng；xún；xiào 3．b 4．d
二、5．对自然美的朝觐；对山河主宰权的争逐；略（言之成理即可）
6．略（能说出说明文语言上准确、简明、基本不含主观感情，散文语言形象、饱含作者感情即可）
7．略。三、8．（1）b （2）c （3）d （4）a
四、9.（1）陋室（2）黄鹤楼 （3）岳阳楼 （4）承天寺。
第四单元。一、1．略 2．咎；绮；衍；yān；qī；nì 3．a 4．c 5．d
二、6．不会。因为阅读完本文后，我们发现食品添加剂其实并不是食品安全的根源，它不同于“非食用。
物质”。只要是国家公布的、且只要按照国家标准使用，配方科学、剂量适当，就不会有危害。
7．说明方法：列数字、举例子。 作用：更准确、更具体地说明了“违法添加的非食用物质”和“易。
滥用食品添加剂品种”的区别，使读者更清楚食品安全问题根源。- 2 -
8．不能。“部分”相对于“全部”而言，文中是指某些食品安全事件与食品添加剂有关，但不是全。
部。它体现了说明文语言的准确性。
9．略（抓住“替罪羊”、“元凶”、“谈‘剂’色变”、“因‘剂’废食”、“一棒子打死”等）
10．专家建议：①加大科普力度；②提升公众有关食品添加剂的科学素养；③完善食品添加剂相关检。
测标准与食品安全监管体制。
我的建议：将食品安全教育纳入中小学教材中，让孩子们从小就知道食品安全，重视食品安全。……
三、11．二；三；四；五。
四、12．（1）落晖（2）落日（3）夕日（4）日暮（5）落日（6）夕阳（7）斜阳。
第五单元。一、1．略 2．（1）xiè（2）tiáo（3）yè（4）田间小路（5）沿、顺着（6）计划（7）渡口（8）多（9）
香气，这里指品德高尚（10）博学的人（11）顺着、就着 3．b 4．c
二、5．最美在眼前；最美在当下。
6．拍彩虹——叹彩虹——悟彩虹；兴奋、紧张——发呆、气恼——感慨万千。
7．①反复运用衬托手法，在群山、天空、白云中突出彩虹的跨度大、形态美、色彩艳。②一些动词。
的运用生动形象。如：拱、跨、插、吸收、调和、浸润。如“浸润”一词就生动地写出了彩虹的光晕在天。
空中朦胧美好的状态。
8．我们往往是这样，总想着把最美好的保留着，生怕以后再也见不到这样的美了，结果在美出现的。
时候，我们却忙于保留和收藏，将时间浪费在一些不必要的纠缠和折腾上，而错过了最佳的欣赏时间。殊。
不知在我们的人生当中，最美的是在当下，在眼前。
9．略。三、10．共同点：都运用了比喻的手法，将深奥的道理浅显易懂化。感悟言之有理即可。
四、11．（1）田家（2）渝州（3）江南（4）东城。
第六单元。一、1．略 2．（1）sù（2）tuān（3）gě（4）飞奔的马（5）连接（6）消散（7）坠落（8）只是（9）
用水淋洗 3．d 4．c 5．b
二、6．王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面。
皎洁的月光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴在剡县，王。
子猷即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：
我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？”
7．①雪夜开门赏雪读书 ②雪夜访友，乘兴而行，不见友，却兴尽而返。
8．王子猷特立独行，潇洒不羁，乐观豁达。比如五柳先生陶渊明，每次喝酒都是“造饮辄尽，期在。
必醉。既醉而退，曾不吝情去留”，率真放达。
9．两者对待朋友都是不拘小节，重心神之交，而非客套世俗，潇洒率真。
10．甲文写雪景简单，只用“夜大雪”“四望皎然”两句。乙文用白描手法，虽着墨清淡，但新颖独。
特。甲文目的在表现主人公的潇洒率真，访友是重点，故简写。乙文意在表现主人公独特的情致，看雪是。
情致的表现，故笔墨稍多。
三、11．（1）元旦（2）春节（3）元宵（4）七夕。
四、（1）雁（2）雁（3）雁（4）燕（5）燕。
数学。勾股定理（1）
1．c2．d3．13
4．13或5 5．s=36cm
6．c- 3 -
勾股定理（2）
1．c2．b3．a4．1305．246．10
实数。1．d2．c3．± 54．2 2 5．2 6．（1）原式= 2 2 （2）原式= 3 （3）原式。
14 + 4 3；（4）原式=6 7．略。
平移与旋转。
1．a 2．b 3．7.5 4．60° 5．略 6．略 7．
四边形性质探索（1）
1．c2．d3．18 3 4．16 5．3 6．结论：be∥df且be=df；证明略 7．略。
四边形性质探索（2）
1．a2．c3．十二4．2 < a < 105．2 + 4 2 ，2 6．略 7．过平行四边形。
对角线交点及圆心作一条直线。
期中检测。1．b2．d3．b4．456．五7．8厘米8．25，12，16，246 9．（1）3 （2）0 （3）13 2 6 （4）14 2
位置的确定。
1．c 2．b 3．a 4．北偏西40°500米处 5．7 6．（1）a（1，4）b（-2，3）c
-3，0）d（3，0） （2）16
一次函数（1）
1．d 2．a 3．c 4．（1）（2）（5）（6）；（2） 5．（1.5，0）；（0，-3）；增。
大；2.25 6．（0，6） 7．（1）略 （2）a（
x
1．a 2．d 3．–3 4．一、二、四 5．y=2x+6 6．（1）甲 （2）1.5米
7．（1）10元 （2）1.2元 （3）50千克。
第。五、六章综合。
1．b2．b3．b4．a5．0；06．略7．拉伸8．49．k=±1
二元一次方程组（1）
1．d2．c3．c4．（1） ,1
x = y = 2）x = 3, y = 0 5．牛600元，羊50元。
二元一次方程组（2）
1．c 2．c 3．2；未知数 4．-2；3 5．（1）x=5，y=3 （2）m=5，n=-2 6．52
数据的代表。
1．b2．b3．a4．665．266．30分- 4 -
综合练习（1）
1．d 2．a 3．d 4．b 5．（1）略 （2）60°
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