初三语文寒假作业答案

初三语文寒假作业（一）参***。

1．①阴 ②皎 ③悠 ④悦。

3．①心远地自偏 ②长风破浪会有时 ③一览众山小望岳 ④但愿人长久苏轼 ⑤浅草才能没马蹄 ⑥不畏浮云遮望眼 ⑦山重水复疑无路 ⑧出淤泥而不染。

4．(1)藤野先生匿名信事件、看电影事件。

(2)①武松孙二娘 ②扈三娘。

5．(1)再玩会儿。(2)该起床了！再睡会儿。

6．d7．c

8．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一**竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

9．写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。

10．①为什么您也如此颠倒（是非）?②我不和（他）辩论的原因，是让他终身不知道太行山啊。

11．加强语气，突出杨二嫂当时说话突然，声音大、尖利、怪异，写出“我”的吃惊，表现了杨二嫂言语轻率、无所顾忌。

12．动作姿势；说话方式；生活境况；性格品行。

13．“愤愤”写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；“絮絮”写出她抱怨不停的情形；“慢慢”写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态；作者用这三个词语修饰杨二嫂离开“我”家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪小的庸俗小市民形象。

14．这句话采用比喻的手法，指出个人形象代表国家形象，含蓄地提醒出境游的国人要注意言行举止，以免国家形象受损。

15．列举事实证明国内不文明现象的普遍性和严重性，指出孩子不文明行为产生的原因，增强文章的针对性，为下文观点的提出提供有力的依据。

16．父母要尽到教育孩子的责任；成年人要从自身做起，为孩子营造良好的社会环境；**部门要加强引导和管理。

17．在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。

18．通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。

19．(1)改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题；在改革中，出现了一些反对的意见。(2)写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。

20．一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。

21．(1)具有全局性、战略性的思想意识；(2)具有说干就干、雷厉风行的工作作风；(3)具有不怕困难、坚持改革的决心；(4)具有坚信改革成功的乐观精神；(5)具有朴实无华、默默工作的品格；(6)具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。

初三语文寒假作业（二）参***。

初三语文寒假作业（三）参***。

作文：略。初三语文寒假作业（四）参***。

一 (26分)

1．(10分)⑴星汉灿烂 ⑵悠然见南山 ⑶更上一层楼 ⑷长风破浪会有时 ⑸不畏浮云遮望眼 ⑹但愿人长久 ⑺在乎山水之间也 ⑻莲之出淤泥而不染 ⑼世有伯乐，然后有千里马(每空1分，有错、漏、添、倒—处，该空不得分)

2．(4分)⑴yǎn ⑵jí ⑶煦 ⑷协(每空1分)

3．(2分)b

4．(2分)d

5．(2分)c

6．(2分)示例：我觉得用南京话报站好，能让外地游客深度感受南京。再说还有普通话报站，外地人不会坐过站。

7．(4分)示例：周六下午，乘坐34路公交车，这样可以一路领略浓郁的**风情，到底站后游览中山陵。周日，乘坐“高淳慢城线”直通车去游览“国际慢城”，漫步千亩竹海。

返程后在国展中心顺便乘坐2路车，听听地道的南京话。

二 (40分)

一)(15分)

8．(4分)⑴静 ⑵未动宫商意已传 ⑶示例：琴声如悲凉的风吹过，潺潺的水流淌，带给听者悠远寂寥的千古情思。(前两空每空1分，第三空2分)

9．(2分)d

10．(4分)⑴想到 ⑵安适愉快的样子 ⑶是 ⑷就(每空1分)

11．(2分)(它们)像这样过了五天，渐渐互相接近。(每句1分)

12．(3分)雁和鹅是不同的鸟，但属于同类，因为生活在一起久了，所以能彼此融合。

二)(10分)

13．(2分)书写材料的不同造成了“碑”与“帖”书风的差别。

14．(5分)⑴指南北书法风格差别很大。或《张猛龙碑》、《兰亭集序》书法风格的差别很大。(2分)⑵承接上文，为“‘碑’与‘帖’书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题”作例证；为下文提出自己的“新的理解”提供依据。

(3分)

15．(3分)示例一：我更欣赏《张猛龙碑》，与《兰亭集序》相比，它的笔画厚重，点、捺用笔利落、刚硬。示例二：

我更欣赏《兰亭集序》，较《张猛龙碑》，它的笔画灵动，运笔的转折，既丰富又精炼，既飘忽又有力。

三)(15分)

16．(3分)挂在嘴上掂出分量倍感深重(每空1分)

17．(5分)⑴示例：没关系！为了庄稼好，受点苦也没啥！(2分)⑵女生平就留心到男生在挨饿；女生借口“吃不完”，把饭票送给男生；男生互相推让把饭票塞给最瘦弱的同学。(3分)

18．(3分)c

19．(4分)对农人辛苦种植粮食和珍惜粮食的敬重；对饥饿年代人与人之间相湍以沫的真情的怀念；对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰；对如今人们过上衣食无忧的幸福生活的喜悦。

初三语文寒假作业（五）参***。

一．（25分）

1．（共3分）轻盈融化骨髓。

2．（共6分）①老骥伏枥②瀚海阑干百丈冰③别是一般滋味在心头④似曾相识燕归来⑤游鱼细石，直视无碍⑥生于忧患，死于安乐。

3．（共2分）b

4．（共4分）第①句，修改意见：去掉“亮相”或“出现于”；第③句，修改意见：将“专项”调至“开展”后。

5．（共4分）①一、二两句描绘了越王及其战士胜利归来的画面（1分），充满了胜利者的喜悦和骄傲（1分）。②诗人选取了越王班师回国的两个镜头，将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比（1分），深刻地揭示了人事变迁、盛衰无常的主旨（1分）。

6．（共6分）（1）示例：李老伯，我向您推荐《格列佛游记》。这本书主要写了格列佛的四次游历——小人国游记、大人国游记、飞岛国游记、慧骃国游记。

利用虚构和幻想的手法刻画了当时的英国现实，将讽刺的矛头直指腐败英国**和丑恶的社会现实。用夸张、对比、反语等修辞，使语言更生动幽默，更富有讽刺的力量。很具可读性。

（称呼1分，推荐书目1分，推荐理由2分，围绕主题思想、艺术特色、人物形象等任一方面谈即可）

3）示例：猜字谜游戏；填字游戏；开展系列主题读书活动；开展知识竞赛活动；开展“社区读书之星”、“社区十大藏书家庭”等评选活动。（活动形式围绕主题并切实可行即可）

二．（60分）

7．（共4分）①引出本文说明内容——低碳生活（2分）。②引起读者阅读兴趣（2分）。

8．（共4分）①什么是“低碳生活”（2分）。②你可以为减碳做些什么（2分）。

9．（共4分）建议示例： 1. 养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；2.

出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。3.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；4.

用节能灯替换60瓦的灯泡；5.少开汽车改骑自行车等。（能结合生活实际，切实可行即可）

10．（共4分）（1）作为论据，说明未富先奢之风已在中国盛行。（2分）。（2）引用高盛集团的报告和美国《华尔街**》评论员的文章，增强权威性。（2分）。

11．（共4分）（1）奢华的生活方式将会使人类赖以生存的地球资源出现令人恐惧和绝望的枯竭（2分）。（2）对我国而言，奢华之风不但会极大地固化我国现已存在的地区差距和贫富差距，而且会加剧权力寻租式的“官腐”和投机赌徒式的“民败”（2分）。

12．（共3分）运用了举例论证的方法（1分），具体充分地证明了“不慕虚荣不仅与社会廉洁紧密相关，一个国家的经济高速发展与不讲求奢华同样并行不悖”这一观点，增强了说服力（2分）。

13．（共3分）示例：在我们国家的穷乡僻壤，还有数千万人没有解决温饱问题，还有许多失学儿童在嗷嗷待哺，勤劳俭朴是我们中华民族的优良传统，我们应当及时刹住“未富先奢”之风。（能结合文章内容，言之有理即可）

14．（共4分）写村子里各种花都在开放，可自己从没有关注过（2分）。为下文终于找到一朵为自己开的小花作铺垫（2分）。

15．（共3分）从花色、花形、花香三个方面全面地描写了那朵小花。（意思对即可）

16．（共4分）不设统一答案，从“语言特点和表达效果”两方面回答即可。示例：运用比。

喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了那朵小花的柔弱，表达了我对它的珍爱之情。（语。

言特点2分，表达效果2分）

17．（共2分）世上的美好事物有许多，你只要用心去感受，你就会真正拥有那些美好。（意对即可）

18．（共3分）在鼎湖山的夜晚，作者谢大光寻觅到了那朵为他绽开的花朵，那就是泉声（1分）。因为他在流动的泉声中听到了岁月的流逝，感受到生命在运动。听泉的过程就是心灵净化的过程，他与泉水有了心与心的交流（2分）。

19．（共4分）①庞葱与太子/质于邯郸（2分）②市之无虎/明矣（2分）

20．（共4分）①对……说②清楚，明白③超过④辨别是非，明察。

21．（共2分）a

22．（共4分）①但是三个人说有老虎，就像真有老虎了（2分）。②后来太子结束了人质的生活，庞葱果真不能再见魏王了（2分）。

23．（共4分）相同点：两者都运用借事说理的方法，委婉地进谏（2分）。不同点：

庞葱通过设喻来说理（1分），而邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是借家庭琐事谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏（1分）。

初三语文寒假作业（六）参***。

作文：略。初三语文寒假作业（七）答案。

一、积累与运用（16分）

1、（3分）a

2、（3分）b

3、（3分）b

4、（2分）d、 a（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）

b (“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等) c（关联词语用错）

5、（2分）c

6、（3分）英国斯威夫特（江奈生。斯威夫特）格列佛。

7、（10分）略。

8、（1分）元宵节。

9、全文主要运用了反衬的表现手法，（1分）表达出作者不与世俗同流合污的追求（或词人对理想的追求的执着和艰辛或寂寞孤独之情）。1分）

10、（4分）①偷偷地，暗中，悄悄地。 ②通“何”，为什么。

早晨意动用法，对……感到惊讶。

11、（2分）c

12、（2分）（1）王冕于是离开家，紧挨着一座寺庙住下来。

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