2011级《交通规划》课程设计。
四阶段”交通需求**方法。
一、 题目。
基于池州市交通系统数据的“四阶段”交通需求**。
二、 目的。
通过本课程设计，在实际交通系统数据的基础上，结合课本中交通需求**方法，进一步熟悉“四阶段”交通需求**的整个计算过程，掌握细节步骤的处理方法，从而帮助学生进一步理解交通需求**的理论与实践方法。
三、 内容和要求。
根据提供的池州市交通系统数据，开展交通生成、分布、方式划分以及交通分配**，具体要求如下：
交通生成**：按照人口和平均出行次数进行计算；
交通分布**：分别按照平均增长率法、frator法和无约束重力模型法进行计算；
方式划分**：按照池州市的居民出行距离曲线计算；
较通分配**：分别按照最短路径法和容量限制-增量加载的方法进行计算。
四、 工作量要求。
课程设计成果按照学校规定的格式提交，应详细记录交通需求**每个阶段的中间成果，最终计算结果需用图表的形式表达，并配以文字解释。如果采用编程计算需提供程序**附件。
按照统一的格式排版，提交不少15页的课程设计报告。
五、 工作进度安排。
周一：熟悉资料和计算思路，完成小组分工；
周五：撰写课程设计报告。
2019级交通规划课程设计
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