语音教学设计片段。
（grade 7 unit 5 topic 2 section b）
重庆市122中学 171 刘科夫。
一．教学目标：1.熟悉、了解元音字母组合er, ew, ey/eigh 的发音规律；
2.熟悉、了解辅音字母g 及字母组合ge, gu,gue 的发音规律；
3.通过朗读以及练习（个人和小组），掌握以上的字母及组合的发音规律，并在以后学习中能运用。
4. 培养学生学习英语的爱好、热情，以及与同伴之间的合作意识。
二．课前准备：录音机、相关磁带、**词卡、小白纸片。
三．教学过程：
1.跟读录音机，熟悉准确的音标发音。
2.找规律：根据字母的颜色找出字母及字母组合的发音特点，并在小组里大声的练习。
erew: /ju:/;ey/eigh: /e/;
g: /g/; ge: /d/; gu/gue: /g/
3.巩固练习：
task 1:试着读出下面的单词，并注意划线部分的发音。
term, learn, sister, farmer, knew, few, obey, they, weigh, eighteen, good, give, large, orange, guide, guess,dialogue
task 2:找出着色部分发音不同的单词。
1）a father b teacher c person d worker
2) a bag b guess c guide d page
3) a ***** b early c winter d mother
4) a orange b large c league d age
task 3:赛一赛，看谁读得准（每组同学有四次机会）。
读4b部分的单词，并把着色部分的音单独朗读出来。
task 4:配对练习，把单词和它对应的音标配上对。
a./′fɑ:
b./gad/
c./ d/
d./ wet/ d. father
e./n ju:/
f./g r e/
task 5：小组活动，回忆今天所学的语言知识，根据发音规律去找出和挖掘更多的单词。一个单词积一分，看哪组积分最高，给出奖励。
四．作业布置：大声朗读4a,4b部分，并熟记今天所学的发音规律。
22悬空作业
悬空作业安全技术交底。悬空作业处应有牢靠的立足处，并必须视具体情况，配置防护栏网 栏杆或其他安全措施。悬空作业所用的索具 脚手板 吊篮 吊笼 平台等设备，均需经过技术鉴定或检验方可使用。构件吊装和管道安装时的悬空作业，必须遵守下列规定 1 钢结构的吊装，构件应尽可能在地面组装，并应搭设进行临时固定 ...
22章作业
1 作业设计 一 选择题。1 若直角三角形两条直角边的边长分别为cm和cm，那么此直角三角形斜边长是 a 3cm b 3cm c 9cm d 27cm 2 化简a的结果是 a b c d 3 等式成立的条件是 a x 1 b x 1 c 1 x 1 d x 1或x 1 4 下列各等式成立的是 a 4...
课后作业 22
1 a t 一 选词填空。1.s 2.t.3.t 4.i t 5.a 二 单项选择。1.t i a.b.c.2.a t a.b.c.a.b.c.4.t.a.b.c.5.i a.t b.t c.t 三 判断下列 与句子是 t 否 f 相符。1t 3a 4s 5i 四 情景交际。1.听到门外有人争吵，你...