一、选择题。
1．使不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠的方法是( )
a．升高温度 b．加入溶质 c．降低温度 d．倒出一部分溶液。
2．同一温度下，从100 ml饱和食盐水中取出10 ml，下列说法正确的是( )
a．溶液变稀b．溶液由饱和变为不饱和 c．仍为饱和溶液 d．以上均不对。
3．生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是( )
a．打开啤酒瓶盖有大量泡沫逸出 b．烧开水时沸腾前有气泡逸出。
c．喝下汽水感到有气味冲到鼻腔d．夏季黄昏池塘里的鱼常浮出水面。
4．与固体物质的溶解度大小无关的是( )
a．溶质的性质 b．溶剂的种类 c．溶液的多少 d．温度的高低。
5．下列说法正确的是( )
a．20 ℃时20 g某物质溶解在100 **里形成溶液，则20 ℃时某物质的溶解度是20 g
b．20 ℃时20 g某物质溶于水制成饱和溶液，则20 ℃时该物质的溶解度是20 g
c．20 g某物质在100 **里恰好制成饱和溶液，所以该物质的溶解度为20 g
d．20 ℃时100 **里最多只能溶解20 g某物质，则20 ℃时该物质的溶解度为20 g
6．含有碳酸钠的湖泊在冬季结冰时，湖底常有碳酸钠晶体析出，这是因为( )
a．碳酸钠难溶于水b．碳酸钠的溶解度随温度升高而增大。
c．碳酸钠的溶解度随温度升高而减少 d．温度变化对碳酸钠的溶解度影响不大。
7．20℃时，100**中最多溶解20ga物质，100g酒精中最多溶解8gb物质，a和b的溶解度相比（ ）
a．2a＝b b．a＞b c．a＜b d．无法比较。
8.60℃时，100**溶解20.94g氢氧化钡恰好饱和，则氢氧化钡属于（ ）
a．易溶物质 b．可溶物质 c．微溶物质 d．无法确定。
9．下列加速固体物质溶解的措施中，能改变固体物质溶解度的是（ ）
a．把固体研细 b．搅拌 c．加热 d．振荡。
10．下列关于石灰水的叙述正确的是（ ）
a．饱和石灰水是浓溶液b．熟石灰的溶解度随温度升高而增大。
c．澄清石灰水一定是氢氧化钙的饱和溶液 d．加热饱和石灰水有沉淀产生，溶液变浑。
11.40 ℃时，200 g硝酸钾饱和溶液，蒸发掉20 **后，仍然冷却到40 ℃，则蒸发前后保持不变的是( )
①溶液的质量 ②溶液中溶质在溶液中的质量分数 ③溶剂的质量 ④溶质的质量 ⑤硝酸钾的溶解度。
abcd.②④
12.经测定kno3在不同温度时的溶解度数据如下表：
30 ℃时，在盛有100 **的烧杯中，加入65 g硝酸钾晶体，用玻璃棒搅拌。下列说法中，不正确的是( )
a.所得溶液是不饱和溶液b.硝酸钾晶体不能全部溶解。
c.所得溶液是饱和溶液d.在所得溶液中还可能溶解其他溶质。
13.在一个大萝卜中挖一个大孔，向其中注入一定量的饱和食盐水，过一段时间后将里面的食盐水倒出，再往倒出的食盐水中加入少量食盐晶体。则食盐水的质量会( )
a.不变，因为倒出的食盐水还是饱和的 b.增加，倒出的食盐水还是饱和的，但加入了食盐，故溶液的质量增加。
c.增加，倒出的食盐水不饱和了，加入的食盐会溶解一部分 d.减少，因为有一部分食盐变成晶体析出。
14、右图表示x、y两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。根据图示，判断下列说法中错误的是( )
a）x、y都是易溶物质 (b)t℃时，x、y两物质的溶解度相等。
c)将t1℃时x、y的饱和溶液均分别降温到t℃，x溶液中析出晶体的质量比y的多。
d)当x的饱和溶液中含有少量y时，不能通过降温结晶的方法提纯x
15、甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，则下列说法正确的是。
a 试管里甲、乙两溶液中的溶质都增多 b 乙溶液中剩余的固体减少
c 试管里甲、乙物质的溶解度都增大
d 试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少。
二、填空题。
16.下列说法是否正确？正确的，在( )中打“√”错误的，在( )中打“×”
1)100 **溶解了30 g某物质，则该物质的溶解度为30 g( )
2)任何物质的溶解度随温度升高都增大( )
3)饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液( )
4)饱和溶液析出晶体后，其溶质在整个溶液中的质量分数一定减小( )
5)温度相同的条件下，同一种物质的饱和溶液比不饱和溶液溶质的质量分数要大一些( )
17．大多数固体物质的溶解度随温度升高而___且如___等；少数固体物质的溶解度受温度影响___如___等；极少数固体物质的溶解度随温度升高而___如___等．
18．已知硝酸钾的溶解度随着温度升高而增大，有下列方法：
a．升高温度 b．降低温度 c．加水 d．加硝酸钾。
（1）能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法是___填序号，下同）；
（2）能使饱和的硝酸钾溶液变成不饱和溶液的方法是___
（3）能增大硝酸钾溶解度的方法是4）能减小硝酸钾溶解度的方法是___
(4) 60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，其含义为。
19、如图所示，是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。
请据图回答下列问题：
1）t1℃时，溶解度最大的物质是___填序号）。
2）t2℃时，a物质的溶解度是 __
3）要从b物质的饱和溶液中得到b物质的晶体，一般采用蒸发溶剂的方法，这是因为。
20、右图中曲线是物质的溶解度曲线。
试根据图象回答：
1）t4℃时，溶解度的大小关系是：ａ 2）曲线a. b的交点表示 ：
3)t1℃时，一定量的a、b分别溶解在100 **里达到饱和，保持溶剂质量不变，升高温度到t3℃时，若要重新使两溶液都达到饱和，加入a、b物质的质量大的是。
4）为了从混有少量a的物质b中提取较纯净的b，可采用方法。
三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图完成下列问题：
1)升高温度，接近饱和的物质溶液会变得饱和。
2)10 ℃时，三种物质溶解度大小关系为。
3)35 ℃时，a物质的饱和溶液中：溶质、溶剂、溶液的质量比为。
4)20 ℃时，25 g b物质放入到盛100 **的烧杯中，充分溶解后溶液是(填“饱和”或“不饱和溶液。
5)要将a从它的饱和溶液中结晶出来，最好采取的方法，而要将b从它的饱和溶液中大量析出，最好采取的方法。
22、右图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在），请根据右图回答：
1）t2℃时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同。
质量的水，析出晶体最多的是。
2）接近饱和的某物质的溶液，可以通过“加入该物质、恒温蒸发溶剂或升高温度”的方法使其变成饱和溶液，则该物质是。
1．夏天把一盆冷水放在太阳底下晒一段时间，盆边会出现一些小气泡，这是因为当汽水瓶打开瓶盖时，有大量气泡从瓶中逸出，这是因为。
2．如下图所示，四圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液的集合，a、b、c、d集合分别表示：ab
cd4．0 ℃时，氧气的溶解度为0.049，这说明在0 ℃，当氧气的压力为___时，__水中最多可溶解___的氧气．
5．根据溶解度曲线回答问题．
(1)溶解度随温度升高而增大的物质是___
(2)t2℃时，溶解度相等的是___
(3)t2℃时，100 **中加入20 g a物质，溶液不饱和，为使其饱和，可再加入a物质___g，或使其温度降到。
参***]一、1．b 2．d 3．c 4．a 5．c 6．c 7．b 8．d 9．d 10．b
二、1．温度升高，气体在水中的溶解度减小气压减小时，气体在水中的溶解度减小。
2．a.饱和浓溶液 b.饱和稀溶液 c.不饱和稀溶液 d.不饱和浓溶液。
九年级化学溶解度练习一
a.40b.33.3c.36d.26.5 9.20 时某物质的不饱和溶液，在保持温度不变的条件下，若再加入20克该物质或蒸发掉40克水都可以成为饱和溶液，那么该物质在20 时的溶解度是 a.40克 b.50克c.25克d.无法计算。10.30 时kclo3的溶解度为10g，424g kclo3溶液中...
九年级化学溶解度
第三节溶解度。一 素质教育目标。一 知识教学点。1 固体溶解度的概念。2 溶解度曲线。3 气体溶解度。4 有关溶解度的计算。二 能力训练点。1 通过溶解度曲线的学习，培养学生识图 用图的能力。2 通过有关溶解度计算的研究，培养学生解题时的审题能力 分析能力和规范化解题能力。二 教学重点 难点 疑点及...
九年级化学溶解度
3 影响因素 影响溶解性大小的因素主要是溶质 溶剂的本性，其次是温度 固体溶质 或温度和压强 气体溶质 等。固体物质的溶解度一般随温度的升高而增大，其中变化较大的如硝酸钾 变化不大的如氯化钠，但氢氧化钙等少数物质比较特殊，溶解度随温度的升高反而减小。4 溶解度曲线 1 表示 物质的溶解度随温度变化的...