9月26日，按学校常规要求，二年级语文备课组对学生的《天天练》、《学习与评价》、《同步习作》进行了检查。现将检查的情况作如下总结：
《天天练》：此次检查发现，老师注重学生书写习惯的养成，学生书写质量整体较好，绝大多数学生都能认真书写，做到字迹清楚、工整、书写规范，很多学生书写的汉字有笔锋、结构匀称。书写特别美观的是6班和7班。
《同步习作》：总体上看，学生的习作书面整洁，字迹工整美观，大部分文章表达流畅。每位老师都具有很强的责任心，能进行及时认真的修改，能根据学生的习作实际，提出中肯的意见跟建议。
改作文确实是一件很繁琐的工作！但我们大家都能认真地对待，令人感动！
《学习与评价》：每位老师都能充分利用《学习与评价》，学生练习的正确率比较高。错的地方，学生能及时订正，老师也能及时进行二次批改。
当然，作业中所暴露的问题也需要今后引起足够的重视：
1、极个别学生的《学习与评价》质量不高，错得很多，老师平时要多关注此类学生，提高他们的听课效率，力求把基础知识打得更加牢固些。
2、个别孩子的《同步习作》写得比较简短，老师要引起重视，多给孩子指导，让他们提笔写话时，能做到有话可写。
小学二年级数学九月
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