九年级化学

初中三年级第七单元教学设计框架。

1．教学内容分析。

学科：化学教材版本：人教版年级：初中三年级

课时的说明：

课题1 燃烧与灭火 2课时。

课题2燃料的燃烧及其利用2课时。

课题3、使用燃料对环境的影响 1课时。

整理归纳 1课时。

测试 1课时。

单元教学内容进行分析：

本单元学习的是有关燃料及其燃烧以及燃料燃烧对环境的影响，本单元的教学内容在社会生产生活实践中有着重要作用，对于学生学习本单元知识内容很容易理解，因为本单元知识与生产生活实际联系很大，环境问题也是世界性的问题，解决环境问题是全世界面临的重大课题。因此在学习中，掌握有关的知识是十分必要的。

2．单元整体目标分析。

1、知识与技能：①认识燃烧的条件和灭火的原理；②了解易燃物和易燃。

物的安全知识。③了解常见的燃料及其燃烧时伴随能量变化④知道化石燃料的种类，了解化石燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。⑤认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

2、过程与方法：通过活动与**，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

3、情感态度与价值观：①燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题；②通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类；③通过安全知识的学习，增强安全意识。④培养节能与环保的意识。

⑤激励学生的合作参与意识；通过高楼失火的情景模拟，使学生体会到学习化学的价值；通过燃烧还受其它因素的制约的研究，使学生认识到学无止境。

3．各教学内容的教学形式安排。