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课题课型。课时安排教学目标。
压强。新课教学一课时。
小有关。年级科目授课时间备课。
初三物理。1.理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大。
2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。
3.理解压强的大小跟哪些因素有关。了解增大或减小压强的主要方法。4.经历观察、实验以及**等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。
5.通过**活动，获得成功的愉悦，培养参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。
教学。重、难点。
教学方法教学用具。
重点。影响压力作用效果的因素，及压强的计算。难点。
压强知识的理解，及应用。观察、科学**式。
压力小桌、沙子、质量为200克的砝码1个(以上器材四人一组)
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教学过程。主要内容。
一、.导入新课：展示课件（钉钉子）
这个动画中说明了什么道理？为什么会出现这样的问题？对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，同学们学习了本课的知识，就会得到满意的答案。
二、新课教学：一）压力1.压力。
前面我们已经学习了三种常见的力，重力、弹力、摩擦力。这节首先让我们来认识一种常见的力――压力，什么是压力？“压”──即“挤压”的意思，在实际中，那些现象属于物体对物体的挤压作用呢？
根据以上实例，参照板图，师生共同分析压力的特点。并给出压力的。
压力：由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力。
说明：只有在水平面上时压力才等于重力。
2.猜想：我们看一个动画，请仔细观察并做好比较。（牛和拖拉机）
牛车和拖拉机对地面都有一个压力，这两个压力的效果相同吗？对此你能提出什么问题？（为什么比牛车重的多的拖拉机反而陷不到泥里呢？
）对此你有何猜想？学生猜想：压力效果可能与可能与受力面积、压力大小有关。
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说明。学生举例。
书本对桌面的压力、图钉对墙的压力等。
定义。亿库教育网百万教学资源免费**。
教学过程。主要内容说明。
3.**：自己猜的是否正确，要经过事实来检验。现在就让我们利用手边的器材来**一下你的猜想是否正确吧。
1）介绍器材：
2）学生分组实验并记录。
压力（填大小受力面积（填大压力效果或相等）小或相等）
压力（填大小受力面积（填大压力效果或相等）小或相等）
3）学生交流（实物投影）
分析归纳：压力作用效果与压力大小和受力面积有关。（板书）4.猜一猜。
在这个问题中，能否因为a的压力大于b,就认为a比b压痕深呢？你能判断出哪种情况下的压痕深吗？（学生说明判断方法）我们采用的方法是比较单位面积上受到的压力，物理学中把单位面积上受到的压力叫做压强(板书这一定义)。
即压强＝
压力。受力面积。
二）.压强：
1）定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强是比较压力效果的物理量。
物体单位面积上受到的压力越大，压力产生的效果越显著，也就是压强越大。根据压强的定义可以推导出计算压强的公式。
2）公式：如果用p表示压强， f表示压力， s表示受力面积。pfs
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教学过程。主要内容。
3）单位：压强的单位是“牛每平方米”.在国际单位制中叫做“帕斯卡”
简称“帕”，用符号“pa”表示。
1帕=1牛/米2
例如：p＝300牛／米2＝300帕。它表示每平方米面积上受到的压力是300牛。教师拿出一张纸放在桌面上，说明纸对桌面的压强大约是1帕，并指出帕斯卡是一个很小的压强单位。
常用单位还有：百帕（hpa）和千帕（kpa）等。例题：
桌面上平放一本教科书，书的重量约2.5n,与桌面接触面积约4.7×10-2m2,试计算书对桌面的压。
(学生练习)三）应用。
1)减小压强的方法。
讲述：任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体将会被压坏。
举例：房屋建设中，楼层修得越高，楼体对地面的压强就越大，可能会使地面下陷，楼房倒塌，造成损失。因此需要减小楼房对地面的压强，你知道人们在造房子时是如何减小对地面的压强的吗？
（学生讨论）
可见在压力一定的情况下增大受力面积可以减小压强。你还知道哪些通过这种方法来减小压强的例子？（学生举例，履带拖拉机、骆驼、钢轨等此处应多举一些例子）
读图：13.1－4，13.1－6教师对学生回答补充、完善后板书"在压力不变时，利用增大受力面积的办法，可以减小压强。"
说明。亿库教育网百万教学资源免费**。
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教学过程。主要内容。
2)增大压强的方法：一)学生随堂实验：
学生实验，让每一个学生拿一支削尖了的铅笔，用两只手的食指顶住铝笔的两端进行实验，然后找同学利用p解释此现象。
由以上学生随堂实验和教师演示实验，引导、启发学生得出结论，教师板书："压力不变时，利用减小受力面积的办法，可以增大压强。"
你还知道哪些通过这种方法来增大压强的例子？读图：学生阅读课本图13.1-1，13.1－5，读后说一说图中所述的是采用什么办法来增大压强的。
归纳总结增大压强和减小压强的方法。在压力一定时，减小受力面积可以增大压强。在压力一定时，增大受力面积可以减小压强。分析钉钉子动画。四、巩固练习：展示课件。
f来s说明。
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九年级物理压强教案
压强。教学目标。1.知识与技能 1 理解压强的概念是作用在单位面积上的压力 2 知道压强的国际单位是牛 米，又叫帕斯卡 3 能用压强公式p f s,进行简单计算 4 知道增大和减小压强的方法是改变压力和受力面积的大小，了解它在生产 生活中的应用 2 过程与方法 通过实验 压力的作用效果与哪些因素有关...
九年级物理压强教案
第三节大气压强。教学目标 1 了解大气压是客观存在的。2 了解测量大气压的实验托里拆利实验 3 了解大气压强的值和大气压强的单位 4 了解活塞式抽水机和离心式水泵的工作过程 5 了解生活中利用大气压的实例 6 了解在温度不变时气体的压强跟体积的关系 7 了解大气压强随高度的增加而减小，大气压强值可用...
人教版物理九年级压强》教案
教学基本信息。课题人教版第十四章第一节 压强 作者及工作单位遵化新店子镇中学 刘雪松。指导思想与理论依据。新课标对本节课的要求是 通过实验 学习压强概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法 本节课集实验 计算 应用于一体，实验关键是让学生亲身经历 过程，培养学生发现问题 作出假设 动...