教学计划。二0一六 ——二0 一七学年度第一学期）新。驿。
镇。郭。村。小。
学。科目数学。
级别五年级。
课任教师姓名张苏启
制定时间
一、学情分析：
全班共有学生22人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养学生各种学习数学的能力，以提高成绩。
二、教材分析：
本学期教材包括下面一些内容：小数的乘法，小数除法，观察物体，简易方程，多边形的面积，统计与可能性、数学广角、总复习等八个单元。此外，教材还安排了"数学广角"和两个数学实践活动。
三、教学目标：
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。
2、会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、掌握小数除法的计算方法。
4、会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数，初步认识循环小数、有限小数和无限小数。
5、经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。
6、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
7、初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。
8、初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。、
9、利用方格纸和割补、拼摆等方法 ，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。
10、认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。
11、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。
12、能按照指定的要求设计简单的游戏方案。
13、理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。
四、教学的重点、难点。
1、探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。
2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
3、初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。
五、教学措施：
注重实践活动、量一量、折一折、比一比、画一画、摆一摆、拼一拼、评一评等教学活动。
六、教学中需要准备的教具和学具：
多**教学课件、教学挂图、四边形模型、长方形和正方形的纸片、硬纸条、小木棒、线绳、小剪刀、三角尺、记录卡、钉子板等。
七、教学进度：
课时安排。1、 小数乘法8课时）
2、 小数除法11课时）
3、 观察物体3课时）
4、 简易方程9课时）
1）用字母表示数3课时）
2）解简易方程12课时）
量一量找规律2课时）
5、多边形的面积9课时）
量一量1课时）
6、 统计与可能性4课时）
铺一铺1课时）
7、数学广角3课时）
8、 总复习4课时）
小学第九册第一单元（组）教学计划。
小学第五册第二单元（组）教学计划。
小学第五册第三单元（组）教学计划。
小学第五册第四单元（组）教学计划。
小学第五册第五单元（组）教学计划。
小学第五册第六单元（组）教学计划。
小学第五册第七单元（组）教学计划。
小学第五册第八单元（组）教学计划。
五年级数学上册计划
五年级数学教学工作计划。刘郢学校马永林。一 班级学生情况分析。通过前四年的学习，学生在数学知识方面有了一定的基础，逻辑思维和智能有了一定的发展，学生在分析 理解问题 语言表达等能力上都有较明显的提高。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生存在明显的两极分化，后进生的面大。针对这些情况，本学年我将在重...
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2016 2017学年第一学期五年级数学教学计划。本学期，我担任五年级5 6班的数学教学工作。针对学生的年龄特点 基础及学科内容，特制定如下教学计划 一 教学思想 本着培养学生的学习兴趣，提高学习成绩，努力做好本职工作，目标远大 胸怀宽广，时刻关心每一个学生的发展，培养优秀人才。知识目标 1 使学生...
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五年级数学教学计划。本篇为五年级数学教学计划，含以下几方面内容 一 班级学生情况分析 二 教材分析 三 教学目标分析 四 教学措施 五 教学中应注意的问题 六 教学课时安排。一 班级学生情况分析。全班共有学生25人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉...