2016-2017学年第一学期五年级数学教学计划。
本学期，我担任五年级5/6班的数学教学工作。针对学生的年龄特点、基础及学科内容，特制定如下教学计划：
一、教学思想：
本着培养学生的学习兴趣，提高学习成绩，努力做好本职工作，目标远大、胸怀宽广，时刻关心每一个学生的发展，培养优秀人才。
知识目标：1、使学生学会并掌握本册所有知识内容。
2、在学会知识的基础上运用知识，拓展延伸。
能力目标：1、在完成教学任务的同时，注意学习习惯的培养。
2、引导学生掌握知识间的联系，培养学生解决应用题的能力。
3、能组织学生系统复习，形成知识体系。
任务要求：1、采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
2、精讲多练，选精品。
3、精心教学，提高课堂教学效率。
二、具体实施。
1、备课。认真钻研《数学课程标准》、教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数，备课着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位和作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习的过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生**，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学中的重难点，选择学生**的结果，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。设计不同坡度的练习，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。尽量让学生自己小结学到的知识和方法。
提高对数学课的兴趣，为学好数学迈出坚实的一步。
（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，本人的做法是：新授知识当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
（3）努力构建知识网络。做到一小节一整理，形成每节知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师要面批，指出个性问题，集体订正共性问题，批改作业时教师要点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，补给优秀，建立学好数学的信心，鼓励学生养成独立做作业的习惯，激发学生的兴趣，坚持每周四次的作业量。
4、注重分层教学。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破课堂上发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、积极落实素质教育。
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相结合适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识。树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动开展，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。激发学生的兴趣，解放学生的眼睛、嘴巴和手，创造学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；使学生保持良好的心境，愉快的参与学习。
6、参加教育教研活动。
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。
2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
最后，本人要做好培优转差工作，期末考试合格率达百分之百，优秀率达百分之六十！
三、教学安排。
一、倍数与因数第 1-3周。
二、图形的面积（一） 第 4-5周。
三、分数第 7-9周。
整理与复习（1） 第10周。
四、分数加减法第11-12周。
五、图形的面积（二） 第13-14周。
六、 可能性的大小第15 周。
整理与复习（2） 第16周。
期末复习第17-19周。
五年级数学上册计划
教学计划。二0一六 二0 一七学年度第一学期 新。驿。镇。郭。村。小。学。科目数学。级别五年级。课任教师姓名张苏启 制定时间 一 学情分析 全班共有学生22人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以...
五年级数学上册计划
五年级数学教学工作计划。刘郢学校马永林。一 班级学生情况分析。通过前四年的学习，学生在数学知识方面有了一定的基础，逻辑思维和智能有了一定的发展，学生在分析 理解问题 语言表达等能力上都有较明显的提高。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生存在明显的两极分化，后进生的面大。针对这些情况，本学年我将在重...
五年级数学上册计划
五年级数学教学计划。本篇为五年级数学教学计划，含以下几方面内容 一 班级学生情况分析 二 教材分析 三 教学目标分析 四 教学措施 五 教学中应注意的问题 六 教学课时安排。一 班级学生情况分析。全班共有学生25人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉...