五年级语文科作业布置工作计划。
作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据教学大纲要求、教材内容和学生实际，精心设计与布置作业，并保证作业质量与批改水平。
一、指导思想。
布置作业应有层次，既要面向全体、又要因材施教。本学期力争做到作业形式力求多样化、趣味性强。除书面作业外，还可适当布置活动性、实践性、阅读性、自主性、创造性等多种形式的作业，注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。
二、作业布置原则。
1、作业的设计要符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固和加深理解和拓宽所学知识，提高学习能力。
2、作业要精选，作业量要适当，能在课堂完成的作业不留到课外去做，每天课外作业总时间中年级不超过30分钟，每周周一和周三把本周新授课的一类生字写会，如果是古诗，要会默写。如第一周学了第一课，周一默写《独坐敬亭山》，周三默写《望洞庭》和《忆江南》。每学完一个语文园地要用一周来巩固，周一听写语文园地的读读写写，周三写语文园地的口语交际。
作业的难度以中等学生的水平为标准，也要有利于培养“尖子”，适当照顾后进生。
三、拓展练习。
1、作业的形式要多样，提倡布置书面、小练笔、实践等不同形式的作业，每次布置的作业教师要先做一遍，提高作业的针对性，克服随意性。
2、学生接触到新的结构，如总分总结构，可以让学生利用这种结构写一段话，新学一种写法，进行一次练笔，学习一种修辞，进行仿写等等，久而久之学生的习作会有所可说、有所可写。
3、小练笔，如遇需要练笔的要认真指导并批阅，如第5课《中彩那天》课后就安排了一次小练笔。
4、加强钢笔的写字指导，注意培养学生正确的拿钢笔姿势，规范钢笔书写。
四、具体措施。
1、设计高效作业，我们把作业设计作为集体备课中的研讨，要对作业设计的理由进行阐述，最终由备课组成员共同商定作业的内容、形式及时长。
2、注重作业反馈，教师批改作业及时，特别是在讲评和纠错环节上下功夫，备课组建立典型错题库，一段时间后设计错题练习课让学生进行二次训练，增强训练的针对性和有效性，为“减负增效”提供保证。
四年级语文科计划
主要教学措施 1 要求这个学期每个孩子上课准备语文笔记本，认真记笔记。2 要求每个孩子坚持记日记，每周收上来检查一次。3 争取在课外，不影响正常教学活动的情况下，每天阅读课外书 也许是中午的时间，先阅读人教版的教材。4 注意激发学生 问题的兴趣，重视引导学生自主合作学习 启发学生阅读 思考和讨论，切...
四年级上册语文科计划
2015年秋季学期张维小学四年级 2 语文教学计划。拟写人 彭松凯。一 基本情况分析。全班共有学生72人，其中女生38人，男生34人，本班的小同学全是农村孩子，都是年龄较小的小同学，对外界的一切都感到新奇，但又没有辩别是非的能力，因此，为了培养更多的合格人才，建立一个优秀的班集体，是必须的，迫切的，...
四年级语文科科组计划
四年级科组教学计划。全册教材分四个部分。其中讲读课文48篇，阅读课文6篇，对学生进行字词句段和篇的训练，进行朗读和默读训练，进一步培养阅读能力。古诗诵读8次共16首 综合练习8次，对学生进行语文基础知识 能力的综合训练 大作文6次，重点是继续学写简短的记叙文，字里行间要有真情实感。小作文8次。课时划...