高二语文必修五第二专题测试题。
一、选择题。
1．加点字的注音正确的一项是（ ）
a．渗漉偃(ｙǎ仰呱呱(ｇｕ坠地茕茕孑立（qióng）
b．栏楯(ｓｈ珊珊(ｓｈ断壁颓垣终鲜兄弟（xiǎn）
c．扃牖(ｙǒ异爨奴颜婢(ｂì膝逮奉圣朝（dài）
d．枇(ｐí杷修葺如丧考妣猥以微贱（wèi）
2．选出对下面加点的字词解释有误的一项（ ）
a．往往而是（到处） 亦遂增胜（美） b．而母立于兹（你）顷之（音节助词）
c．大类女郎也（像） 乳二世（用乳汁喂养）d．大母过余（过问） 逾庖而宴（厨房）
3．下列各子句式不同于其他的一项是。
a．妪，先大母婢也b．某所，而母立于兹。
c．余自束发，读书轩中。 d．今臣亡国贱俘，至微至陋。
4．下列句子中“以“字的用法不同于其他三项的是（ ）
a．臣具以表闻 b．臣以险衅 c．臣以供养无主 d．是以区区不能废远。
5．下类各句中的词语解释正确的一项是（ ）
a．“蜗角虚名，蝇头微利”拆鸳鸯两下里。
蜗角虚名，蝇头微利——“蜗角”和“蝇头”都是形容极小，这里比喻张生对莺莺的情感极其淡薄。
b．伯劳东去燕西飞，未等程先问归期。
伯劳东去燕西飞——比喻人的离散。伯劳，东汉时一个人的名字。
c．你休忧“文齐福不齐”我只怕你“停妻再取妻。”
文齐福不齐——有文采而没有福气和好运气，此处指落第。
d．休要“一春鱼雁无消息”！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不归“。
一春鱼雁无消息——“一春“，即一个春季或一年，这里泛指时间短暂。
6．下列选项不正确的是（ ）
a．李密在向晋武帝上奏的《陈情表》中，既表达了对皇帝的感激之情，又申诉了终养祖母以尽孝道的决心。文章处处有根据，句句是实情，没有空洞之言，没有浮华之语，合情合理，感人之深。
b．元代杂剧盛行，体例一般为一本四折一楔子。关汉卿是元代杂剧的代表作家，与马致远、白朴、王实甫齐名，被称为“元曲四大家”。
c．归有光，明代散文大家，后人将他和唐顺之、茅坤等人称为“唐宋派”。《项脊轩志》借项脊轩之兴废，写与之相关的家庭琐事和人事变迁，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。
d．《长亭送别》一折戏中，崔张二人面临分别，难舍难分，从他们临别叮嘱中，我们可以看出莺莺对张生的叮咛体贴，也可以看出她的忧郁担心，从而揭示了封建婚姻制度残害年轻人的思想。
7．[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍地行，车儿快快地随，却告了相思回避，破题儿又早别离。
听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？赏析错误的一项是（ ）
a．以途中的景物为线索抒情写意，从不同侧面展示主人公复杂的内心世界。
b．柳丝虽长，却难系住远行人的马，想使疏林挂住斜阳也是枉然，用客观事物衬托远行人去意已决，难以挽留。
c．张生骑马在前，因依恋而慢慢地走；莺莺坐车在后，因难舍而紧紧跟随。曲词真实、细腻地写出了人物内心的离别之苦。
d．莺莺因将与张生分别而消瘦。虽然高度夸张，却准确地写出了莺莺在感情折磨下身心交瘁的状况。
8．下列各句中，没有语病的一项是。
a．华为智能手机出货量稳居全球第三，不仅成功树立起中国智能手机的良好形象，而且改变了运营商和消费者对华为手机的认识。
b．**部门既要明确其与慈善组织的关系，也要加强对慈善组织和慈善活动的管理，这样才能为慈善事业发展注入不竭的动力。
c．李娜在网球场上的坚韧表现以及所取得的成就，在为中国体育赢得全世界瞩目的同时，也有效传达了关于力与美的正能量。
d．汉赋虽然呈现出堆砌词藻以至好用生词僻字，但在丰富文学作品的词汇、锤炼语言辞句等方面，都取得了一定的突破。
9．下列标语表述不得体的一项是。
a．小草有生命，足下多留“青”。（草坪标语）
b．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆标语）
c．扬起希望的风帆，走上新生的坦途。（医院标语）
d．司机一杯酒，亲人几多愁。 （公路标语）
10．依次填入下面一段文字画横线处的语句，最恰当的一组是。
这时节，我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在。这种境界并不易得，与环境有关，更与心境有关。
▲只要内心清净，随便在市廛里，陋巷里，都可以感觉到一种空灵悠逸的境界， ▲在这种境界中，我们可以在想象中翱翔，跳出尘世的渣滓，与古人同游。所以我说， ▲
寂寞是一种清福。
所谓“心远地自偏”是也。
寂寞不一定要到深山大泽里去寻求。
a．①②b．③②c．③①d．②①
11．对下列材料主旨理解最恰当的一项是。
清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。”
a．写文章应先安排结构，选定材料。
b．写文章必须注意衔接，前后勾连。
c．写文章需要打好基础，注重积累。
d．写文章应当围绕中心，收放自如。
二．阅读题。
一）阅读下面的文字，完成下列题目。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：
“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：
儿寒乎？欲食乎？”吾从板外相为应答。
语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也？
”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：
“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……
12．下列各句词语含义相同的一项是（ ）
a．一日，大母过余从轩前过 b．内外多置小门墙郑人有置履者。
c．借书满架或凭几学书 d．凡再变矣轩凡四遭火。
13．下列各句加点词不同于其他的一项是（ ）
a．前辟四窗，垣墙周庭 b．妪，先大母婢也，乳二世。
c．客逾庖而宴，鸡栖于厅 d．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。
14．对这段文字理解不正确的一项是（ ）
a．先前，院子的南北是一个整体，后来就分了家，院中开了许多小门，总共变了两次。
b．老妪是祖母的婢女，给两代人喂过奶。
c．作者和老妪对祖母的感情深厚，回忆祖母的话，都落下了眼泪。
d．祖母希望作者将来有一天能中举出仕，并把祖上留下的象笏交给了他。
15．翻译下列句子。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
译： 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
译： 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”
译： 二）阅读下面的文字，完成下列题目。
先妣事略归有光。
先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生，年十六来归。逾年，生女淑静，淑静者，大姊也，期而生有光，又期而生女、子，殇②一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。
逾年，生淑顺。一岁，又生有功。
有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。
正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。以二子肖母也。
孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行，太学生。
母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里，由千墩浦而南直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实，与人姁姁③说村中语，见子弟甥侄无不爱。
孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉（纟卢）④，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问⑤遗。
孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月，炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。
儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然⑥。遇僮奴有恩，虽至箠楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。
家中人闻吴家桥人至，皆喜。
有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官**。十六年而有妇，孺人所聘者也。
期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！
痛哉选自《震川先生集》）
注释】①孺人：明代七品官的妻子封为孺人，后来也用于对妇人的尊称。②殇：
未成年而死。 ③姁姁（xǔ）：温和的样子。
④缉（纟卢）：将麻析成缕再搓成线。 ⑤问：
慰问，问候。⑥洒然：整齐的样子。
16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
a．年十六来归归：回家 b．期而生有光期：满一周年。
c．外祖不二日使人问遗遗：赠送 d．孺人中夜觉寝觉：睡醒。
17．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是。
a．年十六来归来归：出嫁，嫁过来。 b．室靡弃物靡：无。
c．每至夜分夜分：半夜d．遇僮奴有恩遇：遇到。
18．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是。
a．①孺人之吴家桥，则治木棉b．①吴家桥岁致鱼蟹饼饵。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上女行无偏斜，何意致不厚。
c．①以二子肖母也d．①乃劳苦若不谋夕。
垣墙周庭，以当南日尔其无忘乃父之志。
19．下列四组句子中，全都体现母亲勤劳品德的一组是。
之吴家桥，则治木棉 ②儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。
炉火炭屑，使婢子为团 ④灯火荧荧，每至夜分。
吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食 ⑥孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》
a．①②bc．①②d．③④
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