义务教育地理课程标准修订稿
第一部分前言。
现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。这对义务教育地理课程改革提出了新课题。
义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品味和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。这将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。
义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，具有以下几个特征：
1．区域性。
义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。
2．综合性。
地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育阶段地理课程初步揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系，从不同角度反映地理环境的综合性。
3．思想性。
地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，富含热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。
4．生活性。
地理课程内容紧密联系生活实际，突出反映学生生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题，有助于提升学生的生活质量和生存能力。
5．实践性。
地理课程含有丰富的实践内容，包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土地理考察等，是一门实践性很强的课程。
二、课程基本理念。
1.学习对生活有用的地理。地理课程选择与生活密切相关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理等基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品味，增强学生的生存能力。
义务教育地理课程标准 2023年版
一 地球与地图。一 地球与地球仪。二 地图。二 世界地理。一 海洋与陆地。说明 知道板块构造学说 一项，要注意科学史教育及科学兴趣的培养。二 气候。说明 常用的天气符号 和 简单的天气图 是指电视等 天气预报中经常出现的天气符号和天气图。三 居民。四 地域发展差异。五 认识区域。说明 本单元规定从世...
《义务教育地理课程标准 2023年版 》修订解读内容
义务教育地理课程标准 2011 年版 修订解读内容。1 前言 部分的修订 2 课程目标 部分的修订 3 课程内容 部分的修订 4 实施建。议 部分的修订。一 前言 部分的修订。义务教育地理课程标准 前言 部分，开篇有一段没有标题的导入语 阐述了地理课程改革。的背景及地理课程的价值功能。修订时进行了改...
初中地理课程标准2019解读
义务教育地理课程标准 2011年版 解读。一 坚持原来课程标准基本设计的 几个不变 对新课程实验区的两次调查研究结果表明，多数教师和专家认同义务教育地理课程的基本理念 设计思路 课程目标 课程内容 教学建议和评价建议等，地理课程标准的基本设计正确 可行。同时，实验区教师也提出了 义务教育地理课程标准...