新中寨小学教研工作计划。
教研目标：遵循县、乡及学校教学工作的思路，以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，加强并推行目标教学模式的研讨和实践，促进教师专业能力、素养与技能的提高，关注学生的发展，营造和丰富适合学生更好学习的校园文化环境，促进教师、学生的共同发展，努力使我校教学质量稳步提高。
总体思路：突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合。一个中心：
以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：
学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
一、遵循国家的教改方针，结合县、乡要求，与时俱进深化课程改革。
1、要求各教师进一步学习课程改革的理念，认真地投入新课程的教学实践当中，努力学习新教材，领会新教材的含意，在课程开设、教学实施、评价方法等方面进行探索，并利用各种机会，组织各年级教师培训。
2、积极认真、有效地开展综合实践活动，让学生从社会、从生活汲取养料，在大环境下构思现代教学，使学生在生活、生产的实践中养成理论联系实际，学以致用、勤于思考，善于动手的良好习惯，激励、促进学生更好地进行文化课的学习。
3、教师要倡导学生主动参与学习，学习中要乐于**、勤于动手，着重培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。提倡“少讲多学”，让学生通过自主**、发现、在解决问题中去学会知识，掌握技能。
二、从教学常规管理着手，实施有效教学，提高教学质量。
1、严格执行国家课程计划，按其设置小学课程总表（各教师要严格按学校的课程总表进行上课，不得随意增减课程，不得随意改占各门课程，特殊原因调课要及时通知教导处，以便作出合理安排）。各门课程均属基础课程，对学生的知识面和思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行《义务教育课程计划》，开齐、开足、教好每一门课程，做到不随意增减改用。各学科教师要明确自己学科的教学任务，把握好学科的规律和特点，结合学生实际改进教学方法，不断提高自身教学水平，促进我校教学质量的提高。
2、做好教学“五认真”（认真备课、认真上课、认真布置工作与批改作业、认真辅导、认真检测与反馈）检查工作。规范教师教学行为，每月一次抽检和一次定检（定检：每月最后一周，星期三检查语文，星期四检查数学和英语，星期五检查其它术科），由教导处和学科组长共同执行，主要检查教师的备课、上课、听课和学生的作业等，每次检查突出。
一、二个重点，并及时推广教学亮点，纠正错误，弥补不足。
3、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。
备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。
4、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于**、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：
不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接**、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想。
5、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。
学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
6、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。
7、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。
8、开展课外阅读活动。开放图书室，拓展学生视野，丰富学生的课外知识。为了进一步提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我校本学期将进行“做文明人，读文明书”活动。
让学生在阅读中汲取知识，学会做人。阅读时间： 11：
30—12:30；15:40—17:
30。要求要写阅读笔记：低年级抄写好句好段；中年级以摘抄为主，兼顾练习写读后感；高年级以感想型为主，写体会和读后感。
各班具体要求，各语文老师根据自己班学生的实际情况而定。
9、加强对学生的写字指导。我校后进生面比较广，学生的书写能力很差，所以指导学生写字已是教导处一件刻不容缓的事。所以本学期，各班要重视写字教学，重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。
要求学生写得端正、整洁、匀称。并开展一系列的活动，激发学生的写字热情。（本学年要开展一次书画展）
10、全体教师要认真研究学生。要了解学生对教学内容（知识、方法、技能）等的兴趣程度和接受、掌握上的难易程度，了解学生中存在的学习能力的差异，确定课堂教学的基准点，对不同层次、不同程度的学生要有因人而异的目标和要求。切实全面对地做好学习困难生帮教转化工作。
以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课老师对差生做好面批工作，充分发挥学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心、有针对性进行补差，对学生多一点关爱、多一点激励、多一点提问、多一点交流。
三、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。
课堂是学校教学的主阵地。在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养，积极倡导自主学习、合作学习、**性学习，提高学习效益。
1、课堂教学要以学生发展为中心。引导学生参与发现问题、解决问题，创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，采取多样化的学习方式，鼓励学生展示自己的学习成果。课堂教学民主、和谐、生动，焕发出生命的活力，教师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂，提高课堂的吸引力，让40分钟发挥最佳效益。
坚决杜绝盲目的加班点和片面的死记硬背。
2、开展随堂听课，打响向课堂要质量的攻坚战。以科组为单位，由教导处自由选择听课日期，早上或中午公布被听课教师名单，学校学科组长以上的领导分组随堂听课（欢迎并鼓励当节没课的老师听课），通过随堂听课，促使大家认真备好每一堂课、上好每一堂课，确保教学质量稳步提高。
3、不断创新形式多样且富有实效的教研活动形式。①各教研组要在课堂教学研讨方面加大力度。教研组活动要做到专题化、系列化、经常化。
规定每周三下午为语文教研组活动时间，每周四下午为数学教研组活动时间，组内教师都必须参加教研活动（上级有教研活动要按要求参加活动），不得无故缺席。教研中要做好记录，人人发言，总结优点，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围，每位教师在组内至少开一节课。②成立各科备课组，要求每周至少集中备课一次，每个月上交一篇优秀教案，以电子文档形式上交教导处。
4、加强课堂教学后的反思（教学后记）。教学反思可从以下几方面撰写：①记录教学成功的地方；②记录教学遗憾的地方；③记录教学机智的地方；④记录学生独特的见解；⑤再教设计等。
本学期每位教师完成教学反思8篇。
5、加强信息化建设。进一步提高教师对教育信息化重要意义的认识，积极引导，加强培训，鼓励教师利用现有设施，充分应用信息化手段进行教学、管理和科研工作。以校园**为载体，要求教师利用好网络教学资源，借鉴优秀多**课件进行教学。
使全体教师都能积极、主动参与教学信息的发布，教学资源的交流；探索信息技术与学科教育的整合。
6、增进家校联系。按规范化要求继续办好家长学校，班主任要充分用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与离异、下岗和后进生家长的经常性联系。正副班主任要充分认识家访工作的重要性，认真做好家访工作。
7、组织各类竞赛活动。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要继续做好“绳”彩飞扬一系列相关的各类有益活动，以此让学生展示才华，丰富校园生活。
通过竞赛活动促进教学质量提高，锻炼学生身心，促进素质教育的不断深化发展。
四、加强学校体卫工作，关注学生健康成长。
1、落实每天一小时体育活动，抓好大课间和课间操活动的开展和提升，在上学期取得广州市一等奖和最佳设计奖的基础上，不断改进以“绳彩飞扬”为特色的大课间活动，并于第六周在我校召开全区现场会，向全区推广；争取让我校的跳绳队在区运动会开幕式上进行“绳彩飞扬”表演。
2、大力开展第二课堂活动，继续开设跳绳、篮球、四驱车、美术等兴趣小组。积极参加上级组织的各种活动。
3、每学年体检一次，根据学生体检情况，对学生进行常规保健指导。利用健康课，开展卫生、防病宣传教育。大力整顿班级内部管理，从课室三表、扫把摆放、平台、讲台卫生、班规张贴等细处抓起，通过常规卫生检查，培养学生爱清洁、讲卫生的良好习惯。
4、贯彻体卫两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生的活动时间。要抓好体育运动队的训练，努力使体育工作上一个新台阶。要严格按国家教委下发的《学校健康教育评价方案》开展学校的健康教育工作，每位体育教师要继续备好课、上好课，开展教学研究，提高教学质量，确保学生健康知识知晓率达95%以上，成绩合格率达100%，健康行为形成率达90%以上。
平时要开展健康知识宣传活动，组织学生听卫生专题讲座，出好卫生专题黑板报，布置卫生宣传栏，各科教师要配合德育组汤华东主任做好学生的防近工作，培养学生良好的卫生习惯，另外，要做好常见病、多发病的防治工作，要防范于未然，保证学生的健康成长。
五、抓好落实，开展校本教研
新课程带来的是一切全新的教学改革，教师已有的成功经验已很难适应平等自由环境下的教学。为适应新的形势，必须逐步建立并完善以校为本的教师培训和教研制度。
1、专家引领。要加大走出去、请进来的力度。积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。
使尽量多的教师从“走出去、请进来”活动中受益。本学期，我校的校本培训重点在：新教师培训、班主任培训和学校特色——“绳”彩飞扬培训。
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