北坦小学语文教学教研工作计划(2023年第二学期) 开放习作教学体验习作乐趣济南市北坦小学2010—2011第一学期语文教学计划。
一、指导思想语文教育家黄光硕说：学生的语文学得怎样，作文可以作为横量的重要标准。学生的语文能力不过关，作文也是一个重要标志。
可见，作文教学一直是语文教学中的重中之重。但久长以来，小学习作教学的效果不佳。很多教师对如何上好习作课深感困惑，很多学生也不时发出“作文、作文，闻声头疼”的感叹。
根据我们学校学生的实际情况，结合教科室本学期的研究重点，所以把“开放习作教学体验习作乐趣”定位本学期语文教研组研究的目标。 二、语文课程标准对习作教学的论述低年级： 1、 对写作有爱好，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的熟悉和感想。
2、 在写作中乐于应用浏览和生活中学到的词语。 3、 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号或感叹号。 中年级：
1、留意四周事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2、能不拘情势地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 3、愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
4、能用简短的书信便条进行书面交际。 5、尝试在习作中应用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6、根据表达的需要，使用冒号、引号。
7、学习修改习作中有明显错误的语句。 高年级： 1、知道写作是为了自我表达和与人交换。
2、养成留意观察四周事物的习惯，故意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学写读书笔记和常见利用文。 5、能根据表达需要，使用经常使用的标点符号。 6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁分钟能完成很多于的习作。
三、研究措施 1、 定格“生活小镜头”，继续加强循环日记学生走出课堂、走向社会，去感受生活、体验生活、熟悉生活。还要尽可能让教学进程贴近生活。将生活中看到的、听到的、想到的纪录下来，或许就是以后习作时又一个很好的素材，不然或许就是过眼烟云，等到作文时，哪怕你搜遍记忆的角落，也想不起任何一点相干的内容。
因此，“生活小镜头”这本纪录本就孕育而生了，让学生把从报纸上、电视中看到的重大的、故意义的新闻纪录下来，让学生轮番记叙，也是共同分享，“生活小镜头”就成了同学作文内容的源头、活水。在此基础上引导作文，很轻易唤起创作的灵感，他们会发掘素材，写出富有趣味性的文章。 2、 开启“词句百宝箱” 积累了生活经验，有了作文的题材，还得把内容写具体、写生动，对孩子来讲从他们一到这个世界，他的一举一动无不都是以模仿为基础，正是这类模仿，才成为往后构成思惟的预备。
作文也是如此。因此，让学生预备“词句百宝箱”，把平时浏览中看到的一些优美的词句“贮存”起来，经常朗诵，作文时能活学活用，使作文锦上添花。每隔一周安排一次浏览课，同时三年级以上的班级预备“读书笔记”，人手一本，让学生从书籍中摘抄优美的词句，并归类，培养学生读书动笔的好习惯。
同时设置“记忆宝典”，将每周背诵的古诗抄写在本子上，加强对古诗的熟记。
小学语文教学教研工作计划
一 工作目标。1 以评价促阅读，进一步深化特色学校建设，打造优质品牌。2 进一步提高教育信息化与课堂教学整合，搞好资源库建设。3 抓好常规的改革以及课堂教学评价。4 进一步搞好课题研究与实验，提升教师队伍整体素质，走科研兴校之路。二 工作重点。1 继续抓好评价与读书活动，突出 评价导我行，书香满校园...
小学语文教学教研工作计划
本学期，语文组教学教研工作，继续坚持为教学服务 为教改服务，为学校服务，为师生服务的宗旨，积极组织实施，开展活动，为深化教育教学改革，落实新课标精神，提高我镇教育教学质量，促进学生全面发展而努力。一 加强理论学习，转变观念，构建学习型团体。1 各校要进一步加强学习，端正教学思想。有条件的学校可聘请各...
小学小学语文教学教研工作计划
一 指导思想 本学期我校语文教学教研工作计划以区教研室工作计划要求为指针，以推进素质教育 贯彻课程改革，全面提高学生的语文素养为核心，深化 细化课堂教学改革，全面开展 书香校园 读书活动，使大语文教育观真正落到实处。积极开展教育教学 科研活动，加强我处小学语文教师队伍建设，大面积提高语文学科教育教学...