教育评价改革是实施素质教育的关键，但现行的评价与当前实施素质教育，推动基础教育课程改革还存在一定的距离，甚至于形成阻力。为贯彻《***关于基础教育改革发展的决定》，扎实推进素质教育，对评价的改革已成为十分紧迫的任务。现根据我校实际情况，制定课程改革教师评价方案如下：
一、指导思想：
评价制度的改革坚持以《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准为依据，重视过程评价，建立发展性的评价制度，切实促进教师的教育观念和行为的改变，提高课堂教学，促进学校特色的发展，尝试建立以自评为主，学校、家庭、社会、教师、学生共同参与的评价方式，体现科学、简便、易行，重实效的特点，将评价贯穿于日常的教育教学活动中，发挥评价的教育功能。二、新课程所倡导的教育评价-发展性评价1、基本理念：以人为本，促进个体发展。
必须体现对人的价值的重视，促进个体价值的实现；必须关注人的主观能动性，开发人的主体精神。2、核心特点：过程性评价。
评价主体互动化，强调评价进行中主体间的双向选择，沟通和协商；评价结果效益化，重视评价结果的科学化反馈及使用，以使评价对象最大程度地接受；评价方式动态化，给予多次评价机会，强调评价对象的转变和发展；评价内容多元化；评价模式质性化，关注评价对象的差异性并对其发展进行质性分析；重评价实效；
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评价侧重“行动化”，不能只停留在对“概念”或认识层面考查。
3、评价功能：记录成长，促进发展。
在继承原有评价的检查，选拔功能的基础上，新的教育评价体系更为突出其反馈调节的积极功能，从而促进评价对象的发展，事实上，如果想真正将新的教育评价体系倡导的积极功能发挥出来，关键在于评价结果的使用问题。评价的积极功能：反馈调节、展示激励、反思总结、检查筛选、导向。
当评价的功能发生改变时，对于评价者来说，最有效的是，一改以往“执法者”的身份，更多地成为评价活动的代表者、协调者，学生、教师发展的扶持者和参与者。三、建立评价制度：评价体系包括。
1）明确评价内容和评价标准（2）设计、确立评价工具（3）收集和分析数据与证据（4）明确改进要点并制定改进计划。
2、建立促进教师提高的评价体系（1）一般性发展目标。
a、具有终身学习的愿望和能力b、具有合作的意识和技能c、具有自我反思和不断改进的习惯和能力d、具有改革和勇于探索的精神e、具有开放的意识、健康的心态f、具有社会责任感（2）专业化素质目标。
a、对教育事业的热爱b、先进的教育观念与教育思想c、人际沟通能力：师师、师生、师与家长、师与社会d、课堂教学能力e、班级管理能力f、处理突发事件的教育机智g、科学评价学生发展的能力。
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3）学科专业素质目标（略）3、评价方式：
强调教师对自己教学行为的分析和反思，建立教师个人成长记录袋（内容如下），建立的教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从各种渠道获得信息，不断提高教学水平。
1）个人背景（2）教学环境介绍（3）我的教育观（4）个人风格与特色（5）教学情况展示：我的一堂课、我对一堂课的反思（6）我在评价学生过程中的理念与做法（7）社会、家庭、学校对我每个阶段的评价（8）成果记录。
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小学教师评价改革方案
教育评价改革是实施素质教育的关键，但现行的评价与当前实施素质教育，推动基础教育课程改革还存在一定的距离，甚至于形成阻力。为贯彻 关于基础教育改革发展的决定 扎实推进素质教育，对评价的改革已成为十分紧迫的任务。现根据我校实际情况，制定课程改革教师评价方案如下 一 指导思想 评价制度的改革坚持以 基础教...
城北小学教师备课改革方案
2 对精品课备课的要求与说明。精品课备课，通俗地就是执教一堂示范课所要撰写的教学详案。要有明确的教学目标，充足的教具准备，合理的教材分析 包括重点 难点 有较为详细的导语 过渡语 总结语设计，有清楚的教学环节，有精要的问题设计 启发引导 延伸拓展，有完整的板书设计，有必要的教学随笔 反思 等。3 对...
中小学教师工资改革方案中小学教师工资规定
最新教师岗位工资标准，中小学教师工资新规定 人力资源和社会保障部部长尹蔚民在日召开地全国人力资源和社会保障工作会议上对新华社记者说，年是全面贯彻落实党地十八届三中全会精神 全面深化改革地第一年，人社部将重点做好促进就业 缓解 双轨制 待遇差 改革中小学教师职称 完善机关事业单位工资人事制度等方面地工...