2024年高考英语新考纲

发布 2020-02-11 21:59:28 阅读 9080

《2024年高考英语新考纲》 解读及二三轮复习策略。

银川一中朱俊英。

一、语言知识(词汇):3000

二、语言运用。

、关于考试形式与试卷结构的说明。

在听力和阅读中,《考纲》都把“理解主旨和要义”放在了首位,可见,“突出语篇,强调应用,注重交际”仍是高考考查的重点。从命题形式上,《考纲》规定对语篇的考查以及从“具体信息”和“简单推断”两个方面对考生的应用能力提出了要求。高考题把重点定位在语篇上。

无论是听力,还是完形、阅读、书面表达或短文改错,即使是单项填空也要给考生提供一个完整的语言情景。

听力考查内容。

理解主旨和要义。

获取具体的,事实性信息。

对说话背景及说话者之间的关系等能做出简单推断。

理解说话者的意图,观点或态度。

单项填空题以考查基础知识为主,但是更侧重主干知识的考查,例如动词(动词时态和语态,动词短语,情态动词,非谓语动词等)和复合句(名词性从句,状语从句,定语从句等)。考生在语言知识复习备考中,一定要抓住重点,突破难点,才能保证获得理想的高分。

完形填空通常是一篇词数250-300左右的文章,设空20个。每空设四个选项,要求考生选择最佳选项,将所缺信息补上,以达到“完型”的目的。此题是在语篇的基础上考查语言运用能力、阅读能力和逻辑思维能力。

阅读理解:阅读理解的题材和体裁会继续保持多样化的态势,语言材料更新、**更广、更地道、更真实,更具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数**于最新的国外书报时文,而题型设计上,细节理解题居多。

如2024年全国和宁夏卷的阅读理解题多问的是 how…,what…, in what way…, why…, where…, when…等。也有猜词悟意题(三道题),还有推理判断题,主旨大意题,理解作者的观点和态度的问题。

短文改错。考查考生对所学语言基础知识准确性的把握。

书面表达(写作)考查考生是否能正确并灵活运用所学语言知识表达自己。

综观全文通文意,瞻前顾后看时态;

见到谓语找主语,主谓一致找状语;

见到名词想单复,是否可数要牢记;

见到代词找指代,指代通常不合理;

见到平行看结构,形式功能要对称;

冠词词性主被动,固定搭配要熟记;

名从定从与状从,引词作用须搞清;

and but or或so,逻辑关系要理顺;

句中谓语就一个, 其余动词非谓语;

ing表主动,-ed形式表被动,目的要用不定式。

高考英语第。

二、三轮复习策略方法。

银川一中的高考备考指导思想:

团结协作,奋力拼搏;

狠抓基础,注重训练;

培养尖子,分层推进;

调适心理,关注非智;

面向实战,决战细节。

时间的安排:

新题型。第三部分阅读理解: 第二节。

根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项是多余。(俗称七选五)

无论是英语还是汉语,段落篇章不仅讲究内容的统一性,也讲究段落的连贯性(coherence),讲究段落内基层意思的彼此相互关联,句与句之间的语义衔接自然,这样读者能自然地由上文过渡到下文。我们用形象性的比喻,可把段落连贯看成是一个语义链。而要做到这一点,每一个句子都要包含一些和上一句相似或有关的东西,就如同两节链没有可以互相扣住的地方,而断开了。

用图来表示篇章的语义链就是(s=句子ab(s1)—bc(s2)—cd(s3) —de(s4)— ef(s5)—fg (s6) —gh(s7) —n要形成这样的语义链,达到段落篇章的连贯。我们一般采取宏观和微观两种方法:

语言粘连手段。

连接词衔接

词汇衔接 语法照应

连接词衔接:表举例的:for example, for instance, as a case in point, in the case of, as an illustration, such as, like, that is ,say

b、表比较的:similarly, likewise, in the same manner, the same ┄ as, like, both, equally, important

c、表对照的:on the contrary, on the other hand, by contrast, unlike, whereas, rather than, conversely, instead, the opposite is true

总之,在三轮复习时,教师首先要对每位学生充满信心,相信自己的努力通过学生细心的领悟和勤奋学习,一定能结出丰硕的果实,帮助学生树立信心至关重要。

师生共同努力,树立信心,制定科学合理的复习计划并认真执行,扎实掌握英语基本知识,把握命题者的思路,就能在高考中立于不败之地。

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