2023年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》中，英语学科的考试性质、考试内容和要求以及附录1-5的内容、各个题型的分值除了听力（由去年的10分增加到今年的20分）有所变化外，其他题型的分值均无变化。一、考试性质。
普通高等学校招生全国统一考试属于大规模的标准参照和常模参照考试，其目的是为高校选拔优秀人才，因此，它具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。二、考试内容和要求。
2023年考纲对英语学科在语言知识和语言运用两方面提出了明确的考核目标与要求，涵盖英语学习与运用的听、说、读、写四种基本技能。在语言知识方面，考纲较为细致地给出了五个附录表，内容包括语音、语法、功能意念、话题和词汇。在语言运用方面，考纲对听力、阅读、写作和口语四种基本技能都提出了具体的要求以及应达到的能力。
（一）语言知识1．语音（略）2．语法。
附录2“语法项目表”中列出了名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、时态、句子种类、简单句的基本句型、主从复合句等24项语法基础项目，包括50个子项，涵盖了词法和句。
法。这些项目通常以单项填空、短文改错和书面表达等形式考查。
这些语法项目都要复习到位，但要突出重点。近四年新课标卷高考英语语法基础知识突出考查动词时态和语态（16.67%）、动词或短语动词词义辨析（11.
67%）、非谓语动词（10%）、从句引导词（16.67%）、交际用语（13.33%）、代词（6.
67%）、介词（短语）词义辨析（5%）、形容词或副词（6.67%）、情态动词（5%）等，这是考查的重点项目，应予以高度重视。要结合高考考点、重点，做到考点复习到位、重点熟练掌握，最好以练代讲、少讲多练、精讲精练，让学生在练中感悟、练中提高。
3．功能意念。
附录3“功能意念项目表”中列出了社会交往、态度、情感等11个项目，包括68个子项，涵盖了学生日常生活交际的方方面面。这些项目通常以听力、单项填空等形式考查，如单项填空中的交际用语或情景交际题目重点涉及该部分内容。4．话题。
附录4“话题项目表”中列出了个人情况、日常活动、学校生活、兴趣与爱好、计划与愿望等24个项目，涵盖了学生的学习与生活的方方面面。这些项目体现在整套试题的各种题型中，如阅读理解和书面表达。5．词汇。
附录5“词汇表”中列出了约3500个单词，但在考试大纲的说明中，考虑到考生的实际情况，考试说明将高考命题的词汇范围定在3000
左右。因此，高考英语备考的词汇范围应以考试说明中给出的3000个左右的单词为准。（二）语言运用1．听力（略）2．阅读。
主要考查考生理解主旨和要义、理解文中具体信息、根据上下文推断生词的词义、做出判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图、观点和态度的能力。近四年来，阅读理解的难度在0.62-0.
66之间，文章的体裁大多为记叙文、说明文、应用文、科普文等，任务型阅读基本上都是说明文（议**也要重视）。该部分重点考查事实细节（31.25%）、判断和推理（45%），主旨要义（10%）和猜测词义（7.
5%）占一定份量，这些都是备考的重点内容。3．写作。
主要考查考生有效运用所学语言知识进行书面表达的能力，要求考生能够清楚、连贯地传递信息，表达意思。考纲对考生书面表达能力的要求较高。考生应注意内容要点的完整、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性以及语言的得体性。
这些都是衡量书面表达程度好坏的尺度，也是教师阅卷的重要标准。近四年来，书面表达的难度在0.44~0.
49之间，体裁都是文字提示的应用文，基本上都是书信，内容要点清楚、具体，但也给考生留有自主发挥的空间。常见的五种书面表达情景材料中，连续四年都采用了文字提示的形式，图画、图表、**和（半）开放形式的情景尚未出现。这四年间，全部采用了应用文，尤其是书信，记叙文、说明文、议**和（半）开放作文尚未考查。
备考时，除了重视文字提示形式的书信应用文以外，图画、**式的情景材料也要予以高度重视。
写作的另一种考查形式是短文改错，重点考查考生对书面语篇的校验能力，测试考生发现、判断和纠正短文中的错误的能力，旨在衡量考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。近四年来，短文改错的难度在0.35-0.
49之间。
2023年高考英语考纲解读
各位领导，各位老师 大家晚上好。我代表英语组把我们组在三月及四月初的教研活动上，研究英语学科的 考试大纲 考试说明 及 试题分析 所达成的共识和感悟和大家进行交流并汇报我们的研究成果。我的发言共分为四部分。一 考纲变化。教育部考试中心公布的 考试大纲 和 考试说明 既是高考命题的依据，也是考生复习的...
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