2019暑期培训总结反思

发布 2020-02-07 20:56:28 阅读 8916

四、 切实可行的整改措施。

针对以上自己存在的问题,我深刻反省,制定了以下切实可行的整改措施。

1、 在思想上,紧紧围绕在“为教育事业献身”周围。

2、 在行动上,坚决落实教育局的三个禁止,三个进取和三个不要。

3、 在教学上,务必勤恳努力,始终坚持学生为教育根本的理念。

具体我要这么做:

首先:要加大师德建设,素质教育推进和常规教学能力的力度建设。树立正确的教育理念和正确的思想,立足校本教研,完善自我,充实内涵,提升品位,并在此基础上,努力扩大对学校教育资源的应用。

因此,我们要特别增强事业心和责任感,加强学习,要抓重点,抓方法,抓思想建设,要不断转变观念,更新知识,树立正确的教师观、学生观、质量观。在一切教育行为上,做到教学工作实事求是,促进学生全面、和谐、主动、生动发展。我们要时刻铭记,我们的教书育人工作,要对民族的未来负责,要对学生的终身着想,要让每一个学生都能挺起胸膛,让每一个学生都能学好,让每一个学生都能说“我能行”。

只有我们明确了自己的职责,注重了人文关怀,安教、乐教、善教的教风才能渐浓。在工作中要实行以人为本,确立人文管理核心,不断优化教育教学。如通过“我能行”的自信教育,实施学生自主性评价策略,在针对性、实效性、主动性等方面,形成德育工作新的生长点,切实加强学生的养成教育,促进了学生德育建设。

其次:“学为人师,行为世范”。正人先正己,要求学生做到的,我必须躬身历行,以身垂范。

在学校,从穿衣,行走,办公,聊天……等每一个小节入手,来影响学生,不让学生在背后说三道四。只有我们教师们有不甘落后、勇于奉献的精神风貌,学生们才会明白学习的真谛而不至于荒废学业。

最后:程局长说:教育需要“厚德,自强,创新,争先”。

而教育是一项事业,事业的意义在于献身。教育是一门科学,科学的价值在于求真。教育是一种艺术,艺术的生命在于创新。

所以我要让“厚德,自强,争先,献身、求真、创新”的十二字方针牢牢记心中,让十二个字时时提醒我作为一名教师,而应该怎么做。要始终努力,始终如一的做好自己的本职工作,探索出一条更加符合宁晋教育现状的全新教学模式。

五、 今后为教育发展自己需做好这些。

一滴水仰仰头就是一片蓝色的大海,一粒沙抖抖翅膀就是一片金色的大地,一片叶敞开胸怀就是一片生机盎然的绿洲;一个人如果心里始终装着爱,装着事业,装着责任与奉献,那他就是一抹阳光,可以给别人带来无限的光明和温暖。

有鉴于此,我要制定自己的努力目标,努力方向。我要量力而行,不能好高骛远,要有切实可行的追求目标,追求的目标要有一定的高度。目标要定,并且定了就要办,不能搞三分钟热度,不能搞形式主义。

所以我制定了自己的努力目标,在教学效果上向李凯宁老师学习,在教学方法上向赵险峰老师学习,在教学态度上向贾爱强老师学习。李凯宁老师看似随意的教学下是严谨的教学行为,只有对学生严,才能让学生更好的利用时间,充分的发掘自己的潜力,这一点在几次考试都充分显现出来了。赵险峰老师对待工作认真负责,世大家有目共睹的,赵老师的教学成绩也充分说明了这一点,只有对工作的认真,对学生的认真,学生才会信师,信道。

贾爱强老师那细致入微的工作态度,和蔼可亲的面容和兢兢业业的教学之路是每一个在座的老师都可以看到的。

教育为了什么?从教以来这个问题就一直萦绕在我心头。 “传道、授业、解惑”只是教师应尽的本分。

让学生“学会做人、学会做事、学会求知、学会合作”对鲜活的生命个体来说也远远不够。“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和**人。的教育方针”似乎只注重了客观需要,而忽略了作为教育的主体——人的主观需求。

我以为,教育的首要任务是——筑就孩子的终身幸福!我要以筑就孩子的终身幸福为目标而努力。

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