暑期培训反思暑期的集中培训暂时告一段落，2天的时间是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。既有分年级的教材培训、课例解读、课程介绍，又有名师风采、解题能力培训、练习设计及命题培训。每天的活动都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
第一天上午的分年级教材培训，培训老师从整册教材的内容、重难点、课时分配，到分单元的具体介绍，全方位的解读教材，让我们在教学之前对新教材已经有了一个深刻的认识。让我眼睛一亮的是，培训老师还把每单元的金典例题进行重点讲解，怎样进行教学，又要注意一些什么，都详细解析。同时还把每个单元的重点习题单独拿出来，和大家一起**习题的内在含义。
整整一上午的时间，我觉得过得很充实，相信为我这学期的教学点亮了明灯。 下午的课例解读和课程介绍，让我们欣赏了三位老师的优秀课例，了解了四份“快乐数学”的金典课程。回忆这四份课程：
小日记、绘本阅读、飞叠杯、魔方，其实这些都能在我们的学生中实施，而且我相信，这些项目都会很受学生欢迎的，又能激发他们对数学这门学科的学习兴趣，原来数学不都是枯燥无味的。 第二天的培训，我们来到了海南小学，聆听了南通市教研室的丁主任为我们讲述的报告，让我们对南通市提出的12字教学要求有了更深的认识：限时讲授、合作学习、踊跃展示。
其实这些要求和我们海门“学程导航”的要求差不多，但经过丁主任的讲解，我们对课堂教学又有了新的把握。 最后半天的培训是大脑告诉运转的半天，一开始就呈现了40道《走进数学王国》中的三星题，其实对于我们乡下学校而言，《走进数学王国》这本书基本是不怎么用的，怕学生难以接受，因此我们这些乡下老师的奥数解题能力在不断的下降。通过这次培训，让我再次重温了一下解难题的乐趣，我同时在想：
难道我们班的学生，就真的没有这个能力去解决这些题目吗？为什么不让他们去试试呢？每个学生就如跳蚤一样，你给的瓶子有多深，它的能力就有多大，我们不能限制了学生的能力，而要充分挖掘他们的能力。
回顾在实验附小两天的培训，我感受到了拔节的成长，希望在未来的教育教学工作中，能永葆这份热情，让自己在教育事业上一步一步去攀登更高的台阶。
暑期培训反思
强化学习不断反思努力做好教学工作。送培到校 培训反思。8月25日下午，我参加了 丹凤县2013年南区小学教师送培到校 活动，听了西街小学刘少侠和土门小学王亮老师所讲的课，认真听取了县教研室周书生同志的报告 了解感悟践行 分享新教学理念下的高效课堂 虽然短暂，但学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习...
暑期培训反思
2 深度备课不是深挖知识点的难度，而是在思维的广度上进行引领。我觉得知识是每个孩子都要学习的，随着年龄的增长，他们学习的知识会越来越多，所以没有必要深挖每一个知识点的难度，故意让学生做难题，而是应该训练孩子应该如何思考。有句话叫 授人以鱼不如授人以渔 给他再多的知识也不如教会孩子做题的方法。比如教授...
暑期培训反思
千山路小学刘志超。暑期培训，通过观摩教研员推荐的三节课，对 深入学习 有了更深的认识，热别是刘德武老师的 小数点的意义 给了我很大的启发。整堂课贯穿学知识与学方法并重的思想，突出数学的本质，用数学本身的理性美，逻辑美，文化美牵引着学生的注意力，激发着学生的理性思维，让学生和听课老师都在数学的海洋里遨...