2023年秋教师教学环节管理及考核办法。
为加强教学常规管理，减少教学过程中的随意性，提高课堂教学效益、提升教学质量，根据局质量提升年有关文件精神，结合我校师生实际，特制定本学期教师教学常规管理及考核细则。
一、教学常规管理考核内容：学科计划、备课、上课、作业批改、学生阶段学业考核、教学研究等。
二、制定教学常规管理制度及考核细则的指导思想：以制度实用、督查实效、处罚有据、量化方便、提高效益为指导。
三、具体内容。
计划。2、各位教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。计划必须有课时进度计划。
此进度计划将作为教导处下村检查的标准。
3、教研组计划根据县主管局的活动安排并结合我校实际，制定包含课堂教学展、公开课、示范课、研究课等内容，有行事历且根据行事历认真落实活动开展。
4、村校主任工作计划必须根据学校工作计划和教学工作计划，结合本村实际制定，做到有行事历，有具体的活动开展安排。
5、考核：不上交计划，每项（科）扣款20元；不按时上交计划，每科扣款1-10元；内容不齐全或不按要求制定计划，扣款5-10元。
备课。备课是提高课堂效益、提升教学质量的教学质量的前提和基础，因此必须坚持提前备课，坚决禁止并重处不备课进课堂上新课。
1、认真钻研教材和有关参考资料。认真分析学情，遵循教学原则，合理组织和处理教材。
2、为了贯彻落实教育现代信息教学，中心校实行电子备课，每月月底发到岩口小学教导处邮箱，同时实行随时抽查，但教案和课件必须同步，且实行一课一包，若少使用一次按30元/课惩扣。中心校教师上课没使用电子白板的，仍然采用纸质备课；村小仍实行纸质备课。
3、本学期学校把提升教育质量作为头等大事，因此我们向45分钟要质量，节约更多时间去思考如何抓本班质量，减少教师做不必要的重复机械无用的工作，语数均按教学进度备课，语文讲读课文2课时/课，阅读课文1课时/课，语文园地只备口语交际或习作1课时。注：本学期备课，为了预防大家抄写教案，数学按照复习导入--新授(讲例题)--巩固练习去备，在新授时应重在备过程和方法。
语文按问题教学方法备课，识字教学可备略案。
4、所教学科不超过三个不同年级不同科目的，各学科必须备课；所教学科超过三个不同年级不同科目的，由教导处的指定备课科目；复试班教师选择较高年级的学科备课。
5、中小学年龄在55周岁及以上采用购买学科教案并在教案和教材上批注的方式备课。小学包班教师品德、科学备课采用在教本上（勾画、圈注、批注等）。
6、没要求备到备课本上的学科或课文，必须在教材中体现出其课前准备过程（勾画、圈注、批注等）。同时班主任有生命生态安全备课，1课时/2周，安全提醒2次/周，在班主任工作笔记中体现出来。为了把依法治校工作落到实处，本学期安排专职教师上（备）法治课。
7、各学科每一个单元结束后一则反思记录，且反思必须结合本单元的单元测试情况，根据本班实际写出自己真实的感想，使反思能起到进一步提高自我的作用。凡没结合单元成绩的反思，折半扣款。
8、初中**、美术、体育专任教师必须分年级备课，小学**、美术、体育专职教师分低、中、高段备课，应备课时数及考核办法与其他学科一样。小学幼儿班教师每周备语言1课时、数学1课时、**1课时、游戏1课时、图画1课时。
老教师教材批注式的备课要求：通过教学要达到的目标、确定教学环节及每个的环节主要任务、 重点词句段的解读批注、文章或例题引导学生分析理解的问题设计、补充练习题。
9、考核；（1）不按要求的备课不计课时（主要指单元考试、试卷评讲、作业讲评和教材批注）
（2）不按时上交备课又无特殊原因的，视为无备课。全期无备课，先按每科50元扣款，再按下面的第（3）条执行。
（3）每少备一课时扣款5元（临时抽查少备一课时扣10元），少写一个反思扣款10元。小学语、数和初中中考科目，应批注无批注的，每课或每个练习扣款10元，只有简单的勾画或做题不算批注式备课，并视其情况扣款5-10元。
（4）在不定期检查，凡查出是当天上课没带备课本到教室，按每科每次20元扣款。如被上级有关领导查到，除处损害学校荣誉费50-200元以外，并承担按上级要求进行处理的一切费用。
上课。1、用普通话进行教学，教态自然，语言表达清楚、简练、准确、通俗、生动、富有感情，讲话速度适中，语音语调准确，声音有抑扬顿挫。上课不讲与本课无关的话。
2、准确掌握新旧知识的结合点，新课引出自然，教学目的、任务、重点、难点明确。能正确识别和处理课堂的反馈信息，灵活使用教案(即应变能力)，做到课堂教学的顺畅，保证教学任务的完成。
3、课堂结构严谨，教学环节紧凑，教学方法运用灵活得当，适应教材特点，符合学生心理、生理特征，形成生动、活泼、主动的局面，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
4、知识归纳总结言简意明，作业布置难易适度，分量适当。
5、板书安排合理，结构完整、书写工整规范，有助于学生理清教材脉胳，掌握重点和难点。
6、为了防止重主科，轻次科，一二年级《生命生活安全》和《品德与生活》必须进课堂，生在书上有批注。另：3－6年级的科学和品德必须实行先上课再考试，最后完成练习册的方式。
7、纪律要求及考核：
（1）按时上下课，任何人不得随意停课或自行调课和找人代课。 教师因**事（含公事）必须按要求按程序请假。
（2）补课要求：补课只能在所缺席的班级补课，并且补课教师必须先申报、在核实后登记生效。每期期终最后两周不能补缺课。因教导处安排的临时代班，可以计补课。迟到、无辜不能补课。
3）端正教风：上课期间严禁坐着上课（特殊情况包括改作业除外）、严禁在教室吸烟、接打手机，更不允许随意走出教室闲逛、闲谈、接打**、发短信等（公事和特殊情况除外）。
（4）严格考勤，各种缺勤的扣款办法见学校考勤制度。
作业。总的要求：认真及时地批改学生的作业，并兼顾好、中、差学生，批语简明、确切，突出重点，字迹工整并签注批改日期。批改作业的数量达到规定要求，同时注重学生作业的格式和书写指导。
1、语文科：
（1）为认真落实国家课程计划，各年级必须有书法作业。讲读课文中要求会写的字必须写且全批全改，并且教师要从写字姿式、字的结构、习帖等方面给以指导，培养学生的审美情趣。学生写错的字没改出来，按每本1元扣款。
（2）本学期小学各科实行综合作业+语文同步指导（一二年级实行语文同步指导+改词语手册）。
（3）小学的语文同步指导和初中的综合训练作业必须全批全改，少改一次扣款10元。学生代改同步指导或综合作业，30人以下的班按每本1元扣款，30人以上的班每本按0.5元扣款；在检查中，凡查出小学语文同步指导中学生有题没做，按每本1元扣款。
（4）小学二至四年级的必须有专门的日记本。要求有教师的签字，每少一次指导完成扣款5元，少一次签字扣5元；本学期二年级必须有关于教材上口语交际的写话训练，在写话本上有内容的体现和批改过程；五至八年级教师要强调学生有专用的写话本，并指导同学间彼此交流和批改（学生写话训练每周不少于2次，每少一次扣款10元，二年级必须有专门的写话练习本。）
（5）作文批改：
小学每单元一个。全期写八改八（九月份改1个、十月份改2个、11月份改2个、12月改2个，元月份改1个）。五六年级教双班语文的教师本学期写八改六，初中每月写两个（全批全改1个，签字一个）。
各年级作文批改应有过程和评语，且要求评语字迹工整、规范、易懂、能激发学生的写作欲望。
考核办法：把每月应改作文本数分解到每天，具体办法为：全班人数×每月应改作文个数÷22天。
初中教单班的，每次少改一本按2元扣款，教两个班的，每少改一本按1元扣款；小学实行作文30元/次具体办法为：30÷应改人数×未改人数；只有评语，没有批改过程的，折半扣款。
2、数学课堂作业：
（1）本学期数学课堂作业：数学同步+4次课堂作业。每次作业批改必须有日期。
（2）作业量的规定：初中每篇最多有两个批号，小学一二年级最多3个批号，3－6年级每篇最多2个批号。
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