课时测评方案。
基础练。1.连一连。
2.选一选。(把正确的选项填在括号里)
1)图形( )搭得最不稳。
ab2)下图中( )是圆柱。
abc. 3)下图中滚得最快的是( )
abc. 3.认一认。
1)在是圆柱的序号后面画“△”
2)在是长方体的序号后面画“☆”
3)在是正方体的序号后面画“○”
综合练。4.数一数。
)个 ( 个 ( 个。
有( )个;有( )个;有( )个;有( )个。
5.看图填空。
( )住得最高,( 和( )住得最低。
老虎住在( )的上面,( 的下面。
住在熊猫上面,小猴下面的是( )
小羊的左边是( )
小猴的上面是( )
小狗住在老虎的( )面。
的后面有( )只小动物,前面有( )只小动物。
从前面数是第( )个,从后面数是第( )个。
和中间有( )只小动物。
的前面是( )后面是( )
的前面有( )只小动物;在的( )面。参***。
2.(1)a (2)a (3)c
5.(1)①小兔熊猫小狗 ②小狗小羊 ③狮子。
小猴 ⑤小兔 ⑥下。
2)①4 1 ②4 3 ③4 ④乌龟狐狸 ⑤5 前。
人教版小学数学一年级新课标教材
学习心得。从3月份开学来,我通过网络 对新人教版小学一年级数学新教材进行了学习,几位专家对教材进行了详细的解读,并且回答分析了一些教师提出的难以教学的知识点的教学通过这次培训,我对教材又有了一个新的认识,教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发,并茂,版式多样,风格活泼,色彩明丽,能够吸引学生阅读,...
人教版新课标小学数学一年级上册教案
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年新课标人教版小学数学一年级上册《左右》教学反思
左右 教学反思。为了激发学生学习的积极性,我创设了学生喜爱的猜谜导入,再引出左右手 通过让学生摆一摆自己喜爱的文具,正确判断物体的左右位置,并能用语言正确描述他们的位置 让全体学生起立做 我是机器人游戏 再次强化学生判断左右位置的能力,让学生理解跟自己的左手边在同一侧的就是左边,跟自己的右手边在同一...