六、总体教学与复习思路。
1、及时、保质保量的完成九年级下册的教材课堂教学任务。
2、单元复习。通览教材,进行知识点扫描。对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。
3、语法复习。钻研考试标准和考试说明,对语法、词法、句子、时态和话题进行专项复习。统揽教材中的重点语法项目,让学生从整体上把握教材内容。
4、题型专练,模拟演练。按照中考题型(听力、阅读理解、短文还原、综合填空、阅读表达和书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。
5、具体教学与复习内容。
九年级下册教学计划时间安排:
第一轮复习:
时间安排:3月3日---4月29日。
主要内容:复习教材**现的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文,理解所学语法内容。
阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文**现的单词、短语、常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程度。
具体思路:复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的顺序进行单元复习。复习一单元之前,给学生认真记忆书后单词和短语;课上检查,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,教师再做以适当的补充;这一阶段的复习,充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。
注重学生归纳,教师指导应注意事项。(对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲。)同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题,巩固所复习的知识点。
最后,再将单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中,进行再一次检测。
第二轮复习:
时间安排:5月2日———5月13日。
主要内容:词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态,即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。
句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法,掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
阶段目标:熟练的掌握知识要点,使知识形成系统。传授解题技巧,提高学生的综合分析能力,提高学习成绩和学习效率。
具体思路:将语法分成大块复习,充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。注重学生归纳,教师总结指导注意事项。
学生掌握的内容少讲或不讲,学生不够熟练的要重点讲解,结合复习的语法内容,按中考题型精选练习题,使学生每天复习的知识都能够加以巩固。
具体时间安排:
名词1课时。
代词1课时。
数词1课时。
介词和介词短语1课时。
连词1课时。
形容词与副词2课时。
冠词1课时
动词2课时。
六种时态3课时。
被动语态1课时。
简单句的五种基本句型1课时。
并列复合句1课时。
宾语从句1课时。
状语从句1课时。
定语从句2课时。
5.14——5.20 二练。
5.21——5.27成绩分析。
第三轮综合和模拟训练:
时间安排:5月28日———中考前。
主要内容:题型专练,模拟演练。
阶段目标:查缺补漏,帮助学生找出发生错误的原因,并及时改正,记住正确的方法,迅速提高成绩。
总之,尽最大的努力圆满地完成本学期的教学工作,让学生在中考中取得好成绩,让有升学希望的学生都能升入理想的高中。
为了保证教学进度教学计划保质保量完成,学校本学期的教研计划如下:
一,说课标研教材
二,本学期听评课安排。
3,业务检查。
4,每大周周二下午为九年级英语备课组集体备课集体教研时间,对上周工作做出总结,找出不足,对下周工作做好计划,集体备课,每周一个主讲人,其余老师做好记录,并对备课人提出意见和建议。
相信通过九年级英语老师们的共同努力与学校领导的大力支持,我们七中的成绩会在2023年的中考中更上一层楼!
九年级英语中考备考方案
寨河中学2012年九年级英语中考备考方案。兰胜辉。近几年来,各省市地区在致力于中考英语试题的改革,尤其是本市从去年的中招试题来看,其试题容量大 覆盖面广,要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。我们英语备课组根据近几年中考试题新特点及学生实...
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要达到这一目标,首先,应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授 重译写和语法教学 轻视语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性,而且也不能充分达到教学目的。其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡 ...
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