2023年方针办理查核迎检陈述材料 2023年年头，我校就以县局当教 12号文《2023年度xx县中小学年度首要作业方针查核基础性方针和开展性方针查核细则》为教导，安置全年教育、教育作业。中心细化安排，划出各科室要点作业使命，全年重在履行，作业取得了显着成绩，现陈述如下： （一）重视德育作业，活跃展开特征校园创立活动，狠抓师德师风建造。
以上作业长抓不懈，收到了较好的作用。 1、校园2023年头就拟定了作业方案，结合xx一中校园实践，断定了创立总方针、阶段性方针使命和方法，校园举行了全校教职工大会，宣扬发起，将班子成员进行分工，各分担一个年级部，要点抓监督，履行到位，职责到人。一年来校园先后完结了省级绿色校园、省级文明单位、市级交通安全演示校园、市级禁毒教育演示校园、科普教育演示校园、语言文字标准化演示校园、安全校园创立。
2、安排学习各项准则及法令、法规，一起结合本校实践，拟定了《xx一中师德训练方案》、《xx一中教师道德标准》等各项规章准则，准则涵盖了岗位职责、教职工请假准则，教代会准则等，要求教师在平常的教育作业中不时严厉要求自己，不时自我检讨，做学生的榜样。校园还同整体教职工签定了师德师风方针职责书，进一步清晰了师德建造职责。同整体班主任签定方针办理职责书 ，要求班主任仔细实施岗位职责，有用展开班***和学生德育作业。
3、校园屡次举行教职工大会做出着重，要求教职工依据自己作业岗位，对作业作风、情绪、教育质量、作业效率、乱收费、乱订教辅材料、体罚或变相体罚学生等状况进行自查自纠。 校园展开了师德师风家长、学生问卷查询，面临整体师生、家长和社会广泛展开“自下而上、由内到外”的寻求定见主张活动，安排整体教师对照《中小学教师职业道德标准》及寻求整理的定见主张展开查摆分析，形成了每个人的分析材料。对查询中发现的问题，校园及时给予了处理、整改。
校园领导、教师进一步转变了作业作风，进步了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订材料、体罚或变相体罚学生、怒斥、刁难学生家长的违规行为得到有用遏止，校园的师德师风显着好转，社会效益显着进步，学生、学生家长对校园、教师作业的满意度大幅度进步。 （二）多措并重，建造可持续开展的师资队伍，扎厚实实展开教育研讨活动，完善教育质量监控点评方案，实在进步教育质量，成功完结县局下达的二本以上达线率70%，一本以上41%的方针，考取要点名校学生数目大幅添加。
1、校园坚持以名师队伍建造为导向，抓好校本训练，树立了契合校园实践和开展需要的师资培育规划；教师个人也拟定自我生长开展方案。各教研组展开五光十色的教研活动，同课任教师彼此听课，备课组团体评课，遇到市、县大的教研活动，老教师带青年教师磨课，争夺多上精品课，从而使xx一中教师的课在市、县产生了极好的影响。抓好教育科研，激活了教师队伍可持续开展的内驱力。
教研组，备课组成为教研活动的中心，备课组活动“独立研讨、团体沟通；因人而异，反思总结”成为xx一中教科研的一种特征。 2、校园施行精细化办理，有切合实践的进步教育质量的确保方法和教师教育质量查核奖惩准则，活跃参与而且屡次承办市、县大型教研活动，分担教育的副校长，教训主任常常开门听课，中层领导悉数兼课，活跃参与各教研组的教研活动，2023年校园语文组、英语组共有两项省级课题立项。逐步形成了xx一中教育精细化办理的方法，那就是“三查两看”，查教案、查备课、查作业修改；两看就是看讲堂教育作用，看学生问卷查询。
3．为了提搞教师的专业水平，校园每年派出大批教师参与市、县教研活动，活跃鼓舞教师掌管或参与课题研讨，编撰教育研讨**，沟通师生的思维，营建稠密的学术空气。发起年级组教师团体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，校园举行一年一次的教育敞开周活动，每次都有很多外校教师来校沟通，校园的教研作业进一步展开起来。厚实的教育办理， 2023年高考，校园本科达线稳中有增，二本以上达线率73%，一本以上达线率45%，要点院校录取率有大面积进步。
4. 严厉履行国家和省颁课程方案，履行课程标准，依据市教育局课程安排表开齐课程、开足课时，重视当地课程和校本课程的开设。校园不以任何名字使用节假日、双休日安排学生有偿补课，即使是高三毕业班补课也严厉依照规则履行。
重视体育教育，校园每年举行一次运动会，仔细完结《国家学生体质健康标准》测验上报作业和学生体检作业，学生体检率100%。 5．校园2023年头就拟定出学期教育、教育作业方案、教科室拟定教研组活动方案，教师学科教育方案、教育进度。教师严厉依照教育方案教育，树立备课、上课、作业修改、教导、测验与教育反思相结合的教育惯例准则。
教训处教育查看、教育实绩查核准则履行，有记载、有小结，每学期教育方案、教案、作业、试卷分析查看方法到位。校园精心安排教师参与各项比赛、**评选，充沛展现了xx一中教师业务水平。校园成立了校本教研准则、方案，安排教师团体备课、彼此听课，举行每年一次的教育敞开周活动，自动承办市、县大型教研活动，校园学术空气稠密。
(三) 加强领导，进步知道，通过树立健全社会综合治理的各项规章准则，多方调和，做好综合治理作业，形成了校园、家庭、社区三位一体的办理方法，净化了校园周边环境。校园安全办理作业得到进一步加强，无任何安全职责事端。 1.
校园成立了“创立安全校园”领导小组，延聘交警大队大队长李卫同志为校园法制副校长，定时到校园作普法宣扬，交通安全宣扬，为进步整体教师对校园综合治理作业的知道，2023年头校园就专门举行了综合治理方面的专题作业会议，安置作业方案，各年级组与校园签定了安全作业职责状，履行领导职责，清晰作业使命，清晰查核的各项准则。校园评优时综合治理出了问题实施一票否决，发作严重事端的，追查当事人及领导的职责。各年级能把准则落到实处，严厉履行职责制，做到各尽其职，各负其责，密切配合，彼此调和。
2．校园加大资金投入，强化硬件建造。一年来，校园拨款几万元更换了一切的消防设备和部分电线、开关等，有用地进步了校园消防安全度，教育区和学生公寓没有违章用火、用电现象，防践踏准则履行杰出，而且分散通道晓畅，分散标志显着，应急指示灯悉数装置到位。校园领导一马当先，严厉把关。
依照规则，校园行政人员实施值周制。担任校园巡视，做到了及时发现问题、及时解决问题，使治安事端处理于萌发之中。校园领导每周排查治安状况，做到天天有安全台帐，校园或学生发作的安全作业有记载、有分析，有处理结果，每两周按规则排查校园内安全隐患状况，而且树立台帐，每个月汇总上报。
新校区建造依照进程有序推动。 3．分年级分层次在学生中展开法制教育活动。依照学生的生理特点，校园要求教师针对不同年纪的学生采纳不同的教育方法，以多种活动、方法进行教育。
如，校园将《xx一中校园安全办理应急预案（处置方法）》中的内容在各班级张榜公布，一学期内安排一次全校学生的安全技术演练，如安全自救、紧迫分散、消防逃生等；依照不同年级分隔进行教育法制教育；到东城水岸进行法制宣扬。校园贯彻履行《中小学公共安全教育活动教导大纲》，详细履行公共安全教育课和法制课的“方案、师资、教材、课时”，展开了安全教育宣扬月活动，防火、防疾病感染、防溺水作业。展开“交通安全宣扬周”活动，“119消防日活动”。
贯彻履行《中小学法制教育教导大纲》，展开“12-4法制宣扬日”活动，法制副校长确保每学期展开两次以上的法制教育活动。 4．贯彻履行《中小学公共教育大纲》《中小学法制教育大纲》法制教育课、公共安全课四履行。校园安全安稳，一年来校园内没有发作较大安全职责事端和治安作业等，校园周边治安次序整治作用显着。
这是由于校园与公安部门派出所树立了联防机制，树立了校园周边整治调和作业机制。全校师生都购买了校方职责保险，一切事端均依照《学生伤害事端处理方法》处理。校园整齐洁净，有感染病的防备和控制方法，甲流防控方法安全到位，成效显着，实验室危险物品办理标准，食堂饮食、环境卫生安全，卫生保洁全方位全天候，节假日行政值勤准则健全。
（四）履行校务揭露，狠抓行风建造，标准办学行为，构建了“以人为本”的校园办理方法。依照上级人事、教育部门的要求，平稳推动校园岗位设置作业，岗位薪酬发放顺利完结。 1、校园全面展开“深化学习实践科学开展观”活动，结合校园开展实践，深化分析问题，寻求解决方法，确保用科学开展观来通领校园作业的大局，一年来校园无乱收费，乱订货教辅材料行为；没有有偿家教，乱办教导班现象；没有体罚或许变相体罚学生作业发作，没有一个教师由于违犯师德而遭到处置。
2、重视抓班子队伍建造，树立完善党风廉正预警机制，加强党风廉正宣扬教育。履行财务预算及**收购预算，新校区建造、大宗物品收购、对外经济往来都通过领导班子团体研讨决定。一年来，没有私设小金库现象，没有套取共用经费现象，中层以上领导未受任何行政处置，没有任何违背党纪国法记载。
3、坚持校务揭露，加强民主办理和监督。校园成立了校务揭露领导组，由校园工会牵头，拟定校务揭露准则，建立标准的校务揭露栏，定时校务揭露，每学期不少于三期，校园坚持但凡严重招投标作业、关系到教职工切身利益的作业以及校园的严重决议计划等均实施公示揭露准则，坚持决议计划民主化、科学化，有用地促进了校园党风廉政建造与民主监督办理，确保了校园各项作业健康、调和地开展。尤其是校务揭露作业，我校作为市试点单位，仔细承受社会监督，取得了较好的社会影响。
2023年目标管理考核迎检汇报材料
xx年初，我校就以县局当教 12号文 xx年度xx县中小学年度主要工作目标考核基础性指标和发展性目标考核细则 为指导，部署全年教育 教学工作。中间细化安排，划出各科室重点工作任务，全年重在落实，工作取得了显著成绩，现报告如下 一 重视德育工作，积极开展特色学校创建活动，狠抓师德师风建设。以上工作长抓...
2023年目标管理考核迎检汇报材料
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2023年教育目标管理自检报告
2008年教育目标管理工作。自检报告。响水中心校。2008年教育目标管理自检报告。一 学校自然情况。响水中心校现有学校12所，其中1所中心校，11所村小。现有教学班72个，学生1178人。其中中心校有教学班14个，学生563人。现有在职教职工134人。中心校现有主体房3栋，面积1800平方米，其中后...