为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，提升教学的精细化管理，提高教学质量，特制订本管理方案。
一、领导小组。
二、检查小组。
三、教学常规管理细则
一）、学科教学计划
1、各教研组、教师根据学校工作计划及所任学科的特征，制定相应的教研组工作计划和个人教学计划。教学计划应在深入钻研学科课程标准和教材，分析教材的结构体系、内容和编写意图、基本要求和质量标准，明确教学目标和教材重、难点的基础上，结合所教班级的学生实际制定。教研组和教师的教学计划在规定的时间内交学校检查备案。
2、教学计划应具有如下四项基本内容：①学情分析；②教材分析；③教学目标；④教学措施等。教案中要有教学进度安排，教学进度安排应包括教学内容、课时计划及授课时间。
依据规范具有可行性、实效性，按制定情况分优5分、良4分、中3分、差2分，雷同者记0分。
二）、备课
1、教师上课前必须按课时计划认真备课。备课内容包括分析学情 ，研读课程标准和教材，明确教学目标和重难点，确定教学策略，做好教学资源收集与选择、教具学具准备、知识的温习等相关准备。实验学科的演示实验，备课时必须预先做一次。
备课应着重体现对学生学习活动过程、方法的预设，体现教师的教学风格和创造性。 2、完整的教案应有课题、教学目标、重难点、教学资源的选用、教具学具的应用、教法学法的选择、教学过程安排、板书设计、作业布置及课堂小结等。一个课题需要两个课时及以上完成的，教学过程必须分课时设计。
选用网上**或教学参考资料中的教案，必须结合学生实际进行整合修订，不得直接抄袭照搬。
3、教案的撰写根据教师、学科等实际情况，有所区别，分层要求。年轻的教师要做到备课规范化，教案详细，达到备课、教案编写的基本要求。老年的教师可以在规范化上放宽要求，在教案编写时可以精心设计教学过程的某些重点环节，精备每个序列或单元中具有典型性的内容，形成并展示个人的教学特色。
4、备课实行周查制，教案内容、环节齐全，要求字迹工整清楚，用规范字书写。体现三维目标，突出学生主体地位，注重学法指导和能力培养，教后记内容丰富，至少要有二课时的超前量，备课检查分课时和质量检查的部分，具体详见备课评估标准。
三）、课堂教学
1、教师严格按课表上课，不得随意缺课、调课和停课。严格执行课前候课制度，教师应提前两到三分钟到教室门口，督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备。上课时，教师应精神饱满，教态亲切自然，衣着整洁、得体，不随便出教室，不接打**，不提前下课，不拖堂，不吸烟，不做与教学无关的事。
2、教师上课应使用普通话 ，课堂语言讲准确、清晰、通俗、生动，具有条理性、启发性。板书设计合理，书写规范。
3、课堂教学应体现精讲多练，短时高效的原则，提倡**式、讨论式教学方式的运用。课。
4、上课过程中，教师要勤于走下讲台巡视，随时关注学生的注意力和听课感受，特别关注后进生知识的掌握情况，及时调整教学方法，及时运用肢体语言等引导学生集中注意力，随时对学生的表现给予指导和指点。要始终关注每一位学生，想办法满足学有余力学生的求知欲望。
5、教师在课堂上要使用礼貌用语，严禁语言粗俗，动作粗鲁，不得对学生实施体罚和变相体罚。对课堂上出现的偶发事件应善于控制个人情绪，冷静妥善处理，遇见突发事件应果断处置，确保师生安全。
6、课堂教学效率高，熟练使用“校用”课堂教学模式或本学科的教学模式，突出学生的主体地位，注重当堂达标，做到“堂堂清”。以学校组织的全员赛课评委打分折合作为该项得分。
7、常态课堂教学效果评价。以推门听课或点课方式进行。
四）、作业。
1、学生作业要认真批改，做到字迹清楚，等第合理，评语准确、用字符合要求，更不能出现错别字。
2、作业实行月查制，应设置齐全，规范、题目精选，题量适度探索实施学业分层要求、分成作业、无惩罚作业、无重复性作业，批改及时认真，评语切题，书写工整，有反馈表，检查以实地抽查学生作业为主，具体详见作业评分标准。
3、**教师的作业以每学期组织一次对学生的检测活动和上报到工会的测试成绩为依据；体育教师的作业以每学期期中、期末组织两次对学生的检测活动和上报到工会的测试成绩为依据。
4、每周语文、数学、英语、物理、化学必须进行周清测试并做好二次达标；每学完一个单元或一个章节后应进行质量检测，每次检测考试后（包括期中考试），教师必须及时进行质量分析，提出改进措施并付诸实施。
五）、听、评课。
每学期听课节数不少于区教研室规定数20节，记录内容全面、实在，重在评课意见和心得，每少一节扣1分。
六）、集体备课。
1、有计划、有分工、有样案、有研讨记录，主备人材料准备充分，研讨时主动积极，效果明显，主要查活动开展和集体备课记录和出勤材料上交等情况。
2、每学期举行一次主备样案评比活动，按获奖等次分计5分、4分、3分、2分。
七）、继续教育。
积极参加每周一次的业务理论学习，做好理论学习笔记，每学期每少于15次（）每少一篇扣1分，项目不全扣0.5-1分。
八）、单元检测及期中、期末监考、阅卷。
在学校、年级组织的月考、期中、期末考试监考或阅卷中，迟到或早退每次扣2分，请假扣3分（学校派出的公假除外），无故不监考、不阅卷的扣5分，凡试卷出现混装或倒装的扣2分。扣完扣其它项的分数。
九）、教学总结。
对本学期教学工作得与失作出全面分析，分优、良、中、差分别记分，雷同者一律判0分。
十）、其它各类材料。
材料（如读书笔记、试卷分析、记分册等）上交要按要求认真书写，上交要规范、及时、安全、有序。
教学常规管理方案
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