3、形式多样。
专业理论知识的学习。利用各种优秀教育刊物、上级各种有关课改文件或资料集中教师进行学习、传达、培训，力求培训的内容全面、丰富、翔实。每次学习后每人各自形成一份业务学习材料上交到教导处存档。
教学案例交流。利用各种教育**中或外出学习的老师带回来的各类优秀教育教学光盘、磁碟中的教学案例与教师们**、交流。
集体备课。备课是课堂教学的重要组成部分，也是上好课的根本保证。我们希望老师们把“工夫花在备课上，水平体现在课堂上”，切实提高课堂教学的有效性。
为此，我们提倡教师进行集体备课，充分发挥各年段中骨干教师的作用，同学科的或同年段的老师共同研究，写出有质量的、有特色的、切合本班学生实际的教案，并可打印成册，留出手写教学反思的位置，实行教案共享，既可节约时间，又可提高教学效率。
研讨课**。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。我们坚持开展“个人反思、同伴互助”活动，为教师搭建“同伴互助”的平台。
在研讨课上，我们要求老师们尽量做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。听课时，全校同一科目的教师全员参加，听课结束后由同科目全体教师共同参与评价，取长补短，着重立足于帮，引导教师积极参与提问、讨论，对自己和他人的实际教育行为、教育观念进行深入、细致的分析和研讨，将教学研究与教学实践相结合，将“集体听课”“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的内涵。
课后，执教者要整理出该节课的教案及反思上交到教导处存档。
专业引领。校本教研的途径之一就是专业引领，没有专业引领的研究活动很难上升到一定的高度，或者会耗费比较多的时间。所以为了少走弯路，要善于向专家学习，虚心求教。
一方面我们提倡教师从专业名刊及互联网上学习和引进名家教研思想，另一方面将教委办、进修校等有关科目的专家、教研员请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。⑥外出取经。“他山之石，可以攻玉”，我们鼓励教师外出听课，支持教师积极参加学校、学区、镇或市里的教研活动，并创造机会让他们接受高层次的培训，和名师、大师零距离接触，聆听专家们的报告，促使他们更快更好地成长，并要求他们外出学习归来，要及时总结别人的优秀经验在教研时或工作例会上进行传达，做好二次培训工作。
通过这些开放的教研平台，实现和校外的同行沟通和切磋，解决教学中遇到的问题，提升教学研究的水平。
结对带教。我们对新教师的培养，采用结对子的方式，注重“以老带新，以新促老”，让新教师在指导老师的带领下，尽快熟悉业务，站稳讲台。指导老师不仅在教育教学方式、方法上进行指导，课堂要永远为新教师开放着，并要经常进入新教师的课堂进行实质性的指导，手把手地教给他们一些解决实际问题的策略，使我校的教师队伍进一步强大起来，教师素质进一步提高。
发挥“骨干教师”、“学科带头人”的作用，把“经验”分享于教师、教研组之间。配合教委办工作，开展骨干教师送教下乡活动。
在校本教研中，我们力求让每位教师活动一次就进步一点。在校本教研中，我们要学会学习与反思，得到感悟与提高，懂得交流与尊重，我们要合作，我们要成长，我们要快乐！乘着这股强有力的校本教研的东风，我们这艘“成功之船”一定能在课改的浪潮中加速前进，成功到达彼岸！
2023年春季小学校本教研工作计划
一 指导思想 2016年上半年小学研训工作，以党的十八大精神与 国家中长期教育改革和发展纲要 和县教师发展中心 小学研训部 研训工作计划和上塘学区教科研工作计划为指导，以 促进教师专业发展 和 提高教育教学质量 为重点，以 促进有效学习 和 课堂教学方式变革 为抓手，落实市小学各学科教学新常规，全面...
中心小学2023年春季校本教研工作计划
一 指导思想。新学期，我校教研工作将党的十八大会议精神和 讲话为指导，继续围绕教育科研发展与创新这一主题，以创建现代化学校为契机，以营造书香校园，提高教育教学质量为目标，以服务教师 服务教学为宗旨，以课题研究为平台，加强教师培训，深化教学改革，深入课程改革实验，着力于学校特色内涵的发展，全面推进素质...
2023年春季小学语文教研组校本研修计划
本学期，我们小学语文教研组以提升教育教学质量为目标，以求真务实 开拓创新的教研精神，在区教研室老师的指导下，诊断出本组教师在语文教学中的实际问题，学生在语文学习中存在的问题，再进行讨论 研究，归纳共性问题对症下药，从而提升课堂教学的效果，改变我校学生学习落后的局面。一 本组课堂教学中的共性问题 1 ...