2．组织一次师德报告会。组织广大教职工学习教育战线模范人物和本校身边的优秀教师先进事迹，落实师德师风建设活动。
3．新课程培训以教研组集体备课为主要形式，结合继续教育网上集中培训，以研讨教材教法为主要内容，通过学习研讨，促进教师过好教材关，教法关，促进教师将先进的教学理念内化为教学行为。
主要活动安排： ①参加教研活动②新课程教学设计与案例分析 “四课型”达标活动教师外出学习培训。
4．教育教学能力培训以教师上研究课、观摩课、听课、评课为主要形式，以教师的教学新六项基本功和教学基本技能为主要内容，通过培训，提高教师的教学技能，过好教学能力关。
主要活动安排：①上研究课、观摩课、听课、评课 ②举办校内党员“创先争优”示范课评比活动。
5．教育科研能力培训以申报立项课题、撰写**为主要形式，以解决学校教育教学工作中存在的亟待解决的问题为主要内容，树立教科研意识，普及教科研方法。
主要活动安排： ①听取教科研知识讲座 ②申报区级课题研究 ③组织立项课题研讨 ④参加全区、市、省教育教学**评奖。
6．现代教育技术应用能力培训以“在学习中用，在使用中学”学用结合为基本组织形式，辅以专题培训，以网络应用技术，课件制作技术为主要内容，通过培训，提高教师运用计算机进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力。
主要活动安排：①网络知识及应用能力培训 ②课件制作展示。
7．班主任工作培训班主任是班级管理的组织者和领导者，是班级学生思想工作的主要承担者，是沟通学校和学生及家长的桥梁，是联系各任课教师的纽带。为了增强班主任工作能力，提高管理班级的艺术，根据我校班主任的情况采用理论与实践相结合、集中与自学相结合的方式进行培训。
主要活动安排：①德育研讨会②学期末召开优秀班主任经验交流会 。
五、校本培训形式。
1．以学代训。以学代训指学校通过组织集中学习或教师自我学习的形式来代替培训。学校建立健全例会制度，一月至少安排一次校本培训专题内容。
教师根据自己专业发展目标自学，每年撰写自学笔记。通过培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。
2．以课代训。以课代训是校本培训的重点。它以锤炼教师的课堂教学技艺为目的，通过教师集体备课、上研讨课、评比课、观摩课、听课、评课等形式提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力，真正把教学理念内化为认识，外化为教学行为。
学校制定以课代训的操作办法和制度。学校规定每个教研组每周安排两节课时间集体备课；学校每年举行公开教学评奖活动。
3．以评代训。以评代训就是对教师的专业知识和专业技能进行发展性评价，建立教师发展的激励机制，促进教师发展。它包括两层含义，一是组织教师参加各级各类教学业务技能比赛，如组织参加区、市、省级优质课公开课评比、教学案例设计评比、教学**评比、课件制作评比等，通过这些评比活动促进教师的专业技能发展；二是体现在对教师的综合性评价，从德、能、勤、绩等方面全面地评价教师，把过程性评价与终结性评价相结合，把师德表现和教学实绩相结合，把互评与学生、家长反映相结合。
六、校本培训的组织管理。
1．学校建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，统筹管理校本培训工作。包括制定校本培训计划，建立健全校本培训制度，构建学习型组织，提高培训的整体质量，以及考勤、考核等。
校本培训领导小组组长：韩季平。
副组长：梁增友、孔祥萍。
组员：钟明晶、袁长亮、王玉明、刘选科、许江华、方海龙、曾亮、潘小华、肖光荣。
2．加强培训的考核与管理。校本培训实行考勤、考核制度，教师参加校本培训的成绩作为考核教师、评选先进的参考条件。
2019沙中校本培训总结
今年，我校师训工作在教育局的正确领导下，进一步加强领导，转变观念，把校本培训作为一项重要工作来抓，多层次 多渠道 多形式地开展师训活动，使教师的整体素质有了明显的提高。现将一年来教师培训工作总结如下 一 领导高度重视，教师认识到位 积极参与。学校领导对师训工作非常重视，对培训内容的确定 安排 培训要...
2019沙中校本培训总结
2013沙石中学校本培训工作总结。1 全体教师，都能认真准备，深入思考。学校还重视发挥骨干教师群体力量，全力以赴帮助做好参赛的准备工作。我校钟明晶等老师在参加新课程课堂教学研讨中都取得较好的成绩。2 以课题研究为载体，提高教师新课程研究能力。教育科研能力是校本培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科...
学年镇中校本培训计划
做一次专题演讲。六 学校校本培训领导小组名单组长 龙彬副组长 刘保国 夏文品组员 张敏 李刚 安明珍 柳月英 杨娟 镇属各村小校长 1 承担的主要任务 全面负责学校教师继续教育的规划 实施 管理和总结工作。2 负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。3 整理 留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培...