一、指导思想。
在教育局的统一领导下，全面按照学校教学工作计划，加强课程改革的理论学习，采用教学型教研、研究型教研、学习型教研相结合的校本培训方式，扎实工作，勇于创新，实现学校、教师、学生共同发展的目标，为实现质量立校、科研兴校的目标奠定坚实的基础。
二、工作目标。
一）是建立具有合作氛围的学习型组织，强化学校合作文化建设，全面提升全体教师的理论素养和综合实践能力。
二）是突出校本教研的“研”字，突出搞好以写教学反思、教学案例为主要内容的教学案例研究，提高教师个体专业化水平；搞好组内、校内课例研究，提高教师课堂教学水平；搞好课题开发与研究，提高教师科研能力。
三）是加强以信息化教学手段运用为内容的教师培训。
四）是搞好专题讲座，突出与教学实践相联系的热点难点问题，实现多向交流，改变过去“学”、“教”、“研”脱节现象。
三、具体措施。
（一）建立具有合作氛围的学习组织，强化学校合作文化建设，全面提升全体教师的理论素养和综合实践能力。努力创建一个民主平等和谐团结互相尊重的校园人际氛围，建立一个工作学习化、学习工作化的校园文化环境。
（二）突出校本教研的“研”字，突出搞好以教学设计、教学反思为主要内容的教学案例研究，提高教师专业化水平。通过骨干教师示范引路，提高教师课堂教学水平。青年教师上汇报课，提高新教师驾驭课堂的能力，使他们尽快成长起来。
本学期我们的集体备课、教研专题活动、课堂教学能力培训将用相应个性化的自主学习代替传统僵化的忽视本学科特点的集体学习，为落实教研活动有效性，我们将深入年组，为教师的学习提供最大的支持，使这项工作的开展真正落到实处。
为提高教师的自我提高，我们将加强“教学反思”的考核力度，在反思中努力提升教学实践的合理性，借鉴同行的好方法，吸取失败经验，为下一步的教学打好基础，为教师的进步提供充足的原料。
我们教学研究的要着重突出以下方面：1、认真学习新课程标准，研究教材的编排体系，达到因地制宜调整教材认知结构，灵活使用教材，深入挖掘教材，主动发展教材的目的。2、研究课程标准的具体要求，领悟课程标准的性质理念思路和目标以及内容标准，充分发挥教研组的集体智慧，群策群力，进一步吃透课程标准的具体要求。
3、研究教学方法的灵活性，激发学生学习动机，培养学生学习兴趣，创设良好的学习氛围，使学生从学期开始就能尽快适应校园生活，进入最佳学习状态，最终取得理想效果。4、研究对学生的学法指导，促使学生能学乐学会学，使学生的个性特长得到充分发挥。5、研究教学设计和反思，教学设计是运用系统方法对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想，即为了达到教学目标对教什么、怎么教、达到什么结果进行的策划。
我们要立足实践，精心设计教学过程，不断进行教学反思，大胆提出问题，认真分析问题，主动解决问题。要开展同伴互助、专业引领、发挥集体智慧，以团队精神形成合力解惑排难，达到共同提高、共同发展的境地。
三）加强以信息化教学手段运用为内容的教师培训。
1、提高教师对课件的制作水平，并真正应用于课程整合之中。
2、每周上一节远程教育课，在平时的课堂中真正把学科教学与信息技术进行有机的整合，真正为优化课堂教学、创新课堂教学模式、提高课堂教学效率起到促进作用，这才是我们开展整合的目的所在。
四、搞好专题讲座，突出与教学实践相联系的热点难点问题，实现多向交流，改变过去“学”“教”、“研”脱节现象。
教师培训是课程改革的重中之重。一句话，就是充分利用网络资源，为教师提供更多更好地课程改革方面的知识。
附：月工作计划。
九月份。1.制定教研组教研工作计划、校本培训计划。
2. 传达校本培训精神。
3. 解读新课程标准。
十月份。1.开展校本培训。
2.教师根据自我实际参与教研。
3．组织教师观摩示范课。
十一月份。1. 继续开展校本培训活动。
2.新课标经验交流会。
十二月份。1.教师教学案例展评。
2.校本培训总结。
元月份。1.校本材料归档。
2.做好期末复习工作。
2019教师校本培训计划
20xx年教师的培训工作纳入了重要的常规工作中，要求进一步规范化 制度化，并在培训内容上更具针对性和实效性。三 我们的 校本培训 目标 1 教师与学生双向成才 教师的教育教学实践，是为社会培养下一代，更是为自己积累财富，不断地积累，不断地提升自身的价值和品味，从合格教师逐步成长为优秀教师 名教师 专...
教师校本培训计划
一 佟韦学校的 校本培训 理念 谁都知道，教育发展的关键在教师，而教师成长的关键是什么？是职后的继续教育。校本培训则能更好地兼顾全体教师，在内容上，地方培训更多的表现为培养，有利于受训者接受比较系统的 前卫的教育理论和文化科学知识，校本培训更多地以教育现实问题为看眼点，有利于在实践中训练和提高教育教...
教师校本培训计划
一 培训目标和要求 一 培训目标 l 开展以学校为基地，教师和学校的发展需求为出发点，以课堂教学能力与教师专业发展为基点，促进教师终身学习与发展的校本培训。通过校本培训，促进教师更新观念，树立现代教育思想，践行新课程行动，掌握现代教学技能，提升课堂教学水平与能力。2 加强理论学习与教学实践的联系，通...