九年级语文。
津市市白衣镇中学周攀。
一、对试卷的总体评价。
本次考试的语文卷，从形式上看，它符合学生的学习实际。试卷的结构主要分为“积累与运用” “现代文阅读” “文言文阅读” 和“作文”四大块，；从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。命题者重点关注了语文教学改革的潮流和新课改对语文教学的基本要求，同时也考虑了初中语文教学的现状。
从总体上看，本次考试的试卷既有助于推动基础教育课程改革的健康发展，也有助于引导学生不断提高语文素养，大面积提高初中教育教学的质量，试卷的导向性较好。
二、试卷的构成及特点：
1、本试卷的构成。
能力层级说明：
识记 ｂ理解 ｃ分析综合 d表达应用 ｅ鉴赏评价
2、本试卷有以下特点：
1、试卷强调基础，重在运用。命题避开概念、知识的简单识记，重在考查学生能否运用所学知识来理解和分析语言材料的能力，不把字词和句子孤立起来考，而是让学生在具体的语言环境中去理解、辨析。
2.加强了对学生阅读能力的考查。加强语文教学对学生能力的培养和提高是新教材和语文教学改革的突出特点，学为所用使学生能用所学知识解决实际生活中的问题是语文教学和新课改的目标，因此，试卷着重加强了这方面的考查。
现代文、文言文阅读重在检测学生的整体认知能力，也是近年来水平测试的重点。试题选材注重与课文的相关联，形式相似，但内容灵活。能力考查分识记、理解、分析、运用四个层级，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习和迁移。
3.注重语文与生活的联系。课程标准在写作部分中就这样表述：
“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”这次写作，作文命题贴近学生的思想和生活实际，使他们有话可说。
作文内容范围比较宽泛，学生有话说，有内容写，给予学生广阔的、自由发挥空间，有利于学生表达自己的主观感受，能引发学生的真情实感。体现了新课标中“提倡自由作文，根据个人特点和兴趣写作，力求有个性，有创意地表达，使学生有话可说，有内容可写，有利于培养学生用心感受生活的能力。”
三、问题记载与分析（答题情况）
随意抽取了100份试卷。最高91分，最低38分（不含缺考的），优秀率8%，及格率75%，平均66.85分。
其中得分率最高的是写作部分，最低的是现代文阅读。学生对诗文名句默写和文言文的基础知识掌握较好，而独立阅读文本的能力较为欠缺。
一）积累运用部分。
约10%的学生本题全部做对。第5小题古诗文默写，弟6小题依次填短语这个小题准确度较高约80%的学生做对。（课内知识掌握牢固，逻辑思维较好）
二）阅读部分。
1、现代文阅读：
现代文阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况，又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。从阅读理解这道题的答卷情况来看，学生的典型错误：
第8题，分析所引事例的作用，学生得分率较多，概括不全面，或者概括不准确。说明在表达上还存在一定问题，需要提高。
第9题，提炼文章的中心论点做得好，一般都能做对，因为中心论点很明确。
第11题，举例来论证的这一题，一般同学都能举出一个比较适宜的例子。
12-15题大部分学生字迹工整，态度认真，学生的答案也能基本符合文意。筛选信息的能力方面，也能很好的把握。
2、文言文阅读：
第16题，“时”按时，答错学生较多。同学们对名词做状语的知识比较狭隘。
第19题翻译，“闻道百”中“百”应该是许多。
三）作文部分。
本次作文题目是半命题作文《珍惜抽样试卷得分率76.25%，学生的作文情况还是不错的。本次作文话题贴近学生的生活，大多数学生的习作能根据课程标准的目标要求，做到具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
四、存在的问题。
这次考试中学生存在的问题如下：
1.个别同学在答题时潦草马虎，不注意书写，思考不深刻，表述过于简单，以致出现时间冗余，无所事事的现象。
2.部分同学知识面较窄，课外知识贫乏，应变能力不强。
3.写作题中，个别学生拘泥于原材料，题材陈旧，内容空洞，文章缺乏时代气息，缺乏真挚的情感，文面较差。
4.学生阅读量不够，有待扩大阅读面。
五、今后教学策略：
1、课本复习。
认真领会新课标，分析中考试说明及去年的中考试题，突出课文中的重点，如文言文、现代诗文的复习，力求贴近中考；同时又注重面的铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确指导自己的复习。
2、专题训练。
专题训练是毕业复习的重头戏，本着广与透的原则，不让学生做夹生饭。对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后择取典型试题进行检测，力争使每个学生对每个知识点都能有较大的收获。
3、阅读训练。
九年级与其他年级的阅读不一样，既需有广的面，又需有深度与精度。针对我们学校学生基础差，无学习习惯等实际情况，给学生提供一种既有时代性，又能突现语文特色，人人都有收获的语文阅读材料，让学生阅读理解能力有不同程度的提升。
2023年下学期期末调研考试试卷
2010年下学期三年级语文期末调研考试试卷姓名。一 看拼音，写词语。8分 y n shu q j yu sh z d nlu bo k li n ji n d o l di n二 给下面带点的字选择正确的读音。6分 海参 闷热 客舍。称手 尽管 屏住。三 比一比，再组词。8分 旱 桥 抢 父 早 轿...
2023年下学期期末总结
非常荣幸，成为湖南软件学院建筑工程学院团学生会的一员，作为我们建筑工程学院的学生工作自治管理中的一名干部，我既感到压力，又感到有责任。军训后，我们建工学院招新的开始，通过两次面试，我进入啦团学会体育部，成为一名干事，我们进行一个月的考核，正式进入学生会，我很开心，首届建筑工程学院茶话会，我成为我们部...
2023年下学期期末总结
2015 2016年度下期教学工作总结。通过这次期末考试，检查了同学们在这一学期的学习情况。其次，还刺激了同学们，调动同学们的学习积极性，将班级 年级同学们引入竞争机制，产生比学赶帮超的学习氛围。本学期在教学方面作如下总结如下 第一，该学本人认真备课 上课 听课，及时批改作业 讲评作业，做好课后辅导...