德育自查汇报材料

②德育创新活动：我校结合实际，开展了“文明礼仪教育”活动，活动的开展，规范了学生的言行，提高了学生的文明礼仪水平，涌现出了一批文明礼仪标兵。

3、每周突出一项德育教育重点工作活动。结合《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，各校将常规管理中的纪律、卫生、安全、文明礼仪、学习习惯等工作细化到每周，每周突出抓一项重点，严格落实“日查日反馈，周结周评比”活动，促进了班级管理的规范化和学生良好行为习惯的养成。

4、每周开展一次学生周记活动。学生拿起自己手中的笔杆，把自己的感动、困惑、成功学习的探索、希望与梦想变成文字，每周一次，班主任、导师通过翻阅周记可了解学生近期的情绪变化和思想动态，对学生进行积极的肯定、适时的鼓励和引导式的点拨。

6、每月开展一次师生谈心交流、家长联谊教育会诊活动。每位教师发挥好“导师”的作用，每月定期和被导学生进行一次谈心交流，与家长进行一次学生成长情况交流，共商教育对策，并做好记录。

7、每学期开展一次国学经典读书比赛活动。组织学生开展阅读《共和国成长的故事》，引导学生**爱国主义影视片，搜集建设新中国的英雄故事等，进行红色经典读书比赛、演讲等活动。

8、每学期开展一次德育工作经验交流活动。教体办、各学校逐级开展了有关导师工作、班集体建设、班级文化建设、问题生转化、班干部培养交流等方面的德育工作经验交流活动，不断提高德育管理的水平和艺术。

5）创建星级心理咨询室，开展学生心理健康疏导活动。

学校成立了心理健康咨询室，配有取得了心理健康辅导员资格的咨询教师，配备了开展心理健康教育工作需要的图书、仪器设施等，每学年组织心理健康教育大型讲座不少于四次，设立咨询信箱，公开咨询**，向全体学生开放。