明德学校建汇报材料

发布 2020-01-24 21:48:28 阅读 3274

引言:大学之道,在于明德。明德之道,一是明了,二是洞悉,三是弘扬。王永庆先生,撷此二字为名,兴捐资助教之伟业,其中意味颇深,言之不尽也。

主题词:明德项目略谈。

一、为争取项目资金改善学校校舍建设,与明德结缘。

肥乡镇明德小学,前身是城关镇中心校下辖的十一所村办小学,办学条件非常简陋,个别小学由于校舍破旧,只能在租用的民房中上课。学校规模小、师资力量薄弱、教学成绩差,问题突出,群众意见很大。为整合教育资源,改善办学条件,提升办学品位,2023年,县、局两级领导克服资金、用地等困难,合并办学,将原来十一所村办学校合并成肥乡镇中心小学。

为争取“明德”项目资金,进一步改善办学条件,2023年,学校更名为“肥乡镇明德小学”。

2023年各级配套资金均如期如数到位,肥乡镇明德小学完成施工,投入使用。新建成的肥乡镇明德小学,总投资217万,其中,明德项目资金45万,省专项配套资金45万,县财政资金127万,学校占地21645平米,建筑面积6200平米,在校学生1175人,22个教学班,教师51人,其中,校长一名,副校长两名,专任教师学历达标率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率、完成率达到了100%。2023年,县教育局投资万,为肥乡镇明德小学配备了, 套多**, 台计算机, 教学仪器, 实验桌凳, 册图书等教育技术装备。

至此,肥乡镇明德小学,已成为我县一所建筑达标,校舍一流,装备一流的6轨制标准小学。

二、特色学校建设之路,历经挫败、阵痛甚至反复。

学校建校之初,我们就确定了坚持特色办学的方针。可是,特色办学之路,历经诸多挫败、阵痛,甚至反复。

学校建筑规模不断扩大,校园环境不断美化,广大群众对我们肥乡镇明德小学有了更多、更高的期待;充足的校舍、一流的装备、不断扩大的在校生规模,各级领导对我们肥乡镇明德小学提出了更严的要求;明德项目的深入开展,各项子课题的逐步实施,对我们的学校管理、教学管理、教师素质,学生道德教育都提出了更高的要求。为坚持特色办学之路,真正实施“全人教育”以德为先,我们进行了坚持不懈的努力,许多的努力,因为环境不适、定位不准、导向不明以及我们的准备不足,理解不深,措施不到位,成效甚微,阻力很大,一些尝试被领导叫停,一些措施引起教师的不满,个别措施还引起了学生家长的反对。

我们一度感觉非常迷茫和无助。县域教育的大环境以应试教育为主流,用教学代替教育,用考试指导教学,大多数学校片面追求学生成绩,学生课业负担较重,孩子的素质得不到均衡发展,部分学生产生了厌学情绪。本地能供我们借鉴的成功经验不多,教师、校长都感觉压力很大。

为迅速突破理念瓶颈,清醒认识、轻装上阵,快速发展,我们校长、教师不断外去学习,先后组织校长、教师到 123456 等地学习先进管理理念、科学教学模式、高效课堂结构,通过不断学习,切实提高了校长、教师素养,当我们看到555的学生象小教师一样站在讲台上侃侃而谈时,当发现444学校的学生自主学习,能力全面提高时,我们坚定了特色办学、特色课堂、特色校园、特色学生的特色化之路。为深入推进学校特色化之路,我们先后采取了***等一系列措施,学校快速发展,成绩正在成为学生能力提高的副产品。

学校校建汇报材料

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