迎接教育督导评估汇报材料

民勤三中。

尊敬的督导评估组领导：

为了进一步认真贯彻执行国家教育法律、法規、方针、政策，遵循教育规律、深化教育改革、加强学校教育管理，优化育人环境，全面实施素质教育，落实国家小学教育目标，提高教育质量和整体办学水平，学校根据《甘省小学综合督导评估方案》，组织广大师生进行认真细致的自查自评工作，并就自査自评过程中发现的问题进行及时有效的整改，现就近三年教育教学整体情况汇报如下：

民勤县第三中学地处民勤县泉山镇，交通便利，环境幽雅。学校始建于2023年，至今已有五十多年的历史。前身是民勤县农业中学，2023年转办为初级中学，2023年扩办为完全中学。

2023年1月将原泉山中学并入。2023年8月将原泉山完小并入，成为十二年一贯制学校。学校占地面积48842平方米，建筑面积10535平方米，硬化面积13000平方米，绿化面积2294平方米，体育场地18767平方米，除部分绿化地带和特殊体育场地外全部硬化，操场硬化面积达7000平方米。

近年来，全校****系列讲话精神为指导，始终把教育摆在优先发展的重要位置，大力实施“科教兴校”战略，强力推进素质教育，不断加大教育投入，努力改善办学条件，教育事业实现了持续健康发展。2023年，被评为“肥城市先进单位”，被评为“教育先进集体”。

一、加强组织领导，落实岗位责任，促进教育事业又好又快发展。

一是提高认识，夯实责任。近年来，学校切实把“落实教育法规政策，完善教育体制，优化资源配置，确保教育优先发展”的战略贯彻到实际工作中去。首先，认真贯彻教育法律法规政策，建立健全各项规章制度，强力推动教育均衡发展、协调发展、科学发展，出台了一系列促进教育发展的政策文件。

先后制定了依法治教制度、定期研究教育工作制度、专题视察调研督导教育制度、特困生救助制度、控辍保学责任追究制度、素质教育工作考核制度等。学校每季度至少召开一次教育工作专题会议，遇有重大问题及时进行研究，着力解决实际困难。其次落实了教育执法目标管理责任制。

学校与任课教师等层层签订目标责任书，并纳入年终综合考核。

二是认真落实上级规定。全校教师认真学习并落实新颁《义务教育法》和各级关于实施素质教育的有关规定。坚持育人为本、德育为先。

始终高度重视德育工作，制定了德育建设的中长期规划，修订完善了工作计划，将德育贯穿于学校教育教学的各个方面和每个环节；注重结合节假日、重大活动和学科特点，利用教育基地和实践基地，有针对性地向学生进行爱国主义、公民道德、民族精神、理想信念、法律法规、诚实守信、扶危济困等教育；建立学校、家庭、社会相结合的大教育网络，形成合力，有制度、有组织、有形式、有内容，并正常运行，成效明显，中小学生违法违纪现象彻底杜绝。认真落实省、市、县各级素质教育的有关规定，加强教学管理，规范办学行为。依照省定课程方案开全课程、开足课时；严格执行义务教育阶段统一作息时间和假期安排；加强教材管理，无滥订、强行征订教辅材料现象；作业量符合要求，无过重课业负担；学校考试行为符合规定，无考试排名现象。

着重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，强力推进实施素质教育，促进学生全面发展。大力推进课程改革，加强课程管理，促进校本教研制度建设，积极开展研究性学习和综合实践活动，探索完善教师和学生评价制度，合理开发校本课程，开好地方课程。保证学生有足够的休息时间和体育锻炼时间，充分利用大课间、课外活动时间，积极开展“阳光体育活动”和各类文体活动，保证学生每天体育锻炼时间不低于1小时。

加强学生生理和心理健康教育，在学生中积极开展卫生知识、疾病预防、心理健康、艾滋病防治、毒品预防等教育活动。

三是强化干部教师队伍建设。注重加**部教师队伍管理，内强素质，外塑形象，为提高教育教学质量提供可靠的保障。依据上级文件规定和教育局教师管理要求，全面强化干部教师队伍管理，落实资格证制度和调配制度，实施学校内部管理体制改革，干部教师队伍进一步优化，涌现出了一大批年富力强的领导干部和德才兼备的骨干教师。

加**部队伍建设，突出师德师能建设这一主线，建立考核评价体系，并认真贯彻实施，造就了一支思想过硬、业务精良的教师队伍。在教师队伍中广泛开展了“修师德、铸师魂、正师风、强师能、学先模、比贡献”系列活动；宣传了一批德艺双馨的教师，广大干部教师爱岗敬业的意识明显增强，干事创业的劲头更加高涨。认真落实《中小学教师职业道德规范》、《武威市教学行为十不准》、扎实推进课程改革、校本研究、校本培训和现代化教育手段的普及与推广，业务上求创新、比实绩、成骨干、当名师，工作中讲协调、促和谐，形成了“学校以育人为本、教师以敬业为乐”的良好局面。

四是实行校务公开。严格遵守校务公开制度，增强透明度，建立起了客观公正、公平合理的评价机制。在教师职称晋升、职务聘任、评优树先、竞争上岗等方面，深刻领会政策、规定，坚持向一线倾斜，严格程序，严肃纪律，确保整个流程公开、透明，使教师的切身利益得到有利保护，充分调动起了干部教师的工作积极性。

五是强化干部教师培训。严格按照教育部门制定的培训计划，抓好人员、经费、教材、时间四落实，按规定及时参加各级培训活动，所有学教师均已达到规定的学历和任职要求。一年来，先后有10名教师参加了省、市、县各级组织的提高、专题、业务培训，领导的管理水平和教师的业务素质有了明显提升，学生对教师教学的满意率和教师对学校管理的满意率均有大幅提高，为教育的跨越发展和教育教学质量的快速提升注入了生机和活力。

六是建立经费保障机制和激励机制。首先，建立“教育优先、确保投入”的经费保障机制。重视教育经费管理，封闭运行，确保不挪用，杜绝了乱收费现象的发生。

根据《教育工作目标责任书》认真查摆问题，落实有关人员的责任，敦促限时整改。依据特困生救助制度，成立了专门的领导和办事机构，专人负责，救助经费直线运行，及时发放到学生手中。严格落实上级对农村义务教育阶段学生的免补政策，对特困生给予一定的生活补助，保障所有学生能够顺利完成学业，升入高一级学校继续就读。

其次，建立“奖优罚劣、优劳优酬”的激励机制。今年教师节，召开了隆重的庆祝大会，对先进个人进行了表彰，颁发了奖牌、证书。

七是确保学校安全。始终高举“质量与安全”两把剑，建立健全了安全工作制度和应急预案制度、一岗双责制度、责任追究制度，层层签订目标责任书，明确各级管理职责，建立起人员、事件、物品、场所相关联的工作网络，落实自查自排、人人有责的长效管理机制。以关键岗位和薄弱环节为重点，落实“四个到位”：

隐患部位排查到位、整改到位、重点防范措施到位、人财物到位。每学期多次召开全体师生参加的安全教育专题会议，开展安全自救自护演练。将安全教育列入常规教学管理，做到计划、课时、教材、教师“四落实”。

加强学校周边环境治理，与公安、司法、工商等部门联手整治，重点治理学校周边的网吧、电子游戏厅、录相厅、歌舞厅等场所。加强对接送学生车辆的管理和司机的安全教育，进一步强化教师的责任意识，加大看护力度，确保不出现一丝一毫的安全问题，切实维护好教育教学秩序和社会稳定。

二、加强调控力度，采取有效措施，科学配置教育资源。

学校始终把改善办学条件、优化育人环境、整合优质教育资源当作义不容辞的重要职责，放在心里，抓在手上，安排在工作日程上。通过调研和论证制定了危房改造、规范化学校创建的中长期规划。

一是加大投入。今年来学校花近20万元维修院墙、厕所、楼顶防水等；投资50万元替换低配置微机、购买仪器药品器材设备、更新桌凳等。

二是加强排查。高度重视学校设施场地建设和校舍安全。认真学习并严格执行国家、省、市各级建设配备标准及实施意见，多方联系，革新挖潜，力求教师工作、学生生活活动所需的空间面积、桌凳配备、照明器材等符合标准。

多种渠道筹措资金，增添设备器材，提高教育装备水平，加快了教育教学手段的更新步伐，促进了教育水平的快速提高。定期和不定期排查鉴定校舍设施使用情况，发现险情及时登记报告，并采取得力有效的措施应急避险。目前，学校没有d级危房、危墙、危厕等，切实保证了全体师生的安全。

三、统筹兼顾，整体推进，确保各类教育协调发展。

三年来，我校全体师生立足本职，无私奉献，呈现出了团结和谐、争强当先、创新求进的好局面，建立并实施了义务教育工作报告制度，义务教育档案建设和学籍管理规范。初中入学率达99%以上，初中年巩固率达到98%以上，小学生入学率、巩固率、按时毕业率均达到了100%，无辍学现象，所有定点中小学通过了县级以上规范化学校的验收。

不断提升和更新办学理念，加强学校文化管理，认真开展各级各类创建活动。集中精力、人力、财力、物力，快速推进创建步伐。

加强财务管理和校产管理。及时足额征收教育费附加，按时上报，专门用于改善办学条件。加强校产管理，建立了正常的修缮养护制度，建立固定资产帐、卡，实现了微机化管理，坚持定期清查，并与实物相符，运转正常。

及时更新维修室内照明设施，配足配齐课桌凳，无破损现象。

另外，高度重视教育强学校的持续健康发展，注重巩固和提高。薄弱学校改造工作走在了全县的前列。全盘统筹，注重教育的全面发展，党团队建设、勤工俭学、教育政研宣传、工会、计划生育等工作也取得了优异的成绩，受到上级有关部门的肯定和表彰。

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