崇文重道树德育人办人民满意教育——南安市金光中学“两项督导”暨“基本均衡”汇报材料学校简介金光中学成立于2023年9月月，地处省新镇新厅村，现占地面积30677平方米，校舍建筑面积9770平方米，绿化面积106来，全校师生内强素质，外树形象，全力打造学校品牌，先后被评为“福建省义务教育标准化学校”、“泉州市文明学校”、“泉州市安全教育和管理一级达标学校”、“泉州市德育工作先进学校”等多项荣誉称号。
为全面贯彻党和国家的教育方针，全面落实科学发展观，全面完成我市“创建教育强市”的重大战略目标，遵照上级**的具体部署和要求，金光中学始终以全面实施素质教育、培养德智体美全面发展的人才为根本目标，以“育高素养的四有新人，办人民满意的文明学校”为己任，秉承“以人为本、立德树人”的办学理念，坚持“质量兴校、人才强校、品牌立校”的治校方略，以安全保障、提高质量、跨越发展为工作主线，以做好“两项督导”暨“基本均衡”工作为抓手，大力推进学校精细化管理、名师工程、特色学校工作，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的品牌农村中学。
一、以人为本，强化学校管理，规范办学行为。
1、加强领导班子建设，提升管理水平。
学校十分重视班子的建设，狠抓班子形象工程。
一是组织领导干部学习廉政准则，要求领导干部首先要树立“五个观念”(组织观念、是非观念、群众观念、领导观念、法纪观念)，增强“四个意识”(团结意识、危机意识、质量意识、安全意识)，做到勤政、廉政、公正、清新。
二是在领导班子中召开民主生活会，开展批评和自我批评，注重提高民主生活会的质量。
领导之间能畅所欲言，互相帮助，从而促进管理水平的提高。
三是强化党内监督，健全民主集中制的领导决策制度，严格办事程序，确保重要项目安排、校舍维修和大额资金使用等重大事项民主讨论、集体决定。
四是实行管理干部分级包干蹲点制度，深入教学一线，体察教师思想动态，了解师生的学习、工作以及生活情况，为学校的决策提供真实的第一手材料。
整个班子政令畅通，团结务实，富有开拓进取精神。
2、以人为本，完善制度，规范办学行为。
完善各种管理制度与职责，汇编《金光中学管理制度》成册，重点是制定了切实可行的适应教师绩效工资改革的激励办法和机制，本着充分调动大多数教师工作积极性的原则，真正体现多劳多酬，将制度的实施与人性化管理更好的结合起来，努力完善管理体制。
坚持以人为本，科学管理的原则，着眼于学校、教师、学生的发展，严格规范办学行为；严格贯彻党的教育方针；严格课程管理，开齐上足各门课程；严格控制学生在校时间、作业量、考试质检、教辅用书、学科学习资料、补课等教学行为；努力打造高效课堂，坚决杜绝教师“三乱”（乱办班、乱补课、乱收费）现象发生，并且层层签定责任状。
学校整体工作有规、有序、有效、健康、和谐、科学、持续发展。
二、重视师资队伍建设，实施强师工程，造就名师队伍。
教师是学校的灵魂，名师是学校的旗帜。
教师队伍建设是保障学校持续深入发展的源动力。
我们非常注重对教师的选拔和培养，努力造就一支素质高、责任性强、肯吃苦、乐教、善教、团结协作、敢于创新的教师队伍。
1、强化师德建设，提高师德修养。
结合创先争优活动，广泛开展“树师德、练师能、铸师魂”、“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德教育系列活动，不断提高教师的师德修养。
评选师德标兵，树立榜样，规范教师言行，充分发挥我校教师爱岗敬业的奉献精神、艰苦奋斗的拼搏精神、求真务实的科学精神、与时俱进的创新精神。
2、强化业务培训，实施教师成长工程。
一是打造“教师读书工程”，强化学习，树立科学的教学思想。
学校每年定期给教师订购《感动教师的199个教育故事》、《给教师的100条建议》等专业学习书籍，利用备课组、教研组活动组织学习。
此外，以教研组、备课组为载体，强化对课程标准、教材教法和学生情况的研究，进一步提高了教师的业务能力。
二是实施“三五十”强师工程。
具体做法是新教师和骨干老师、新老班主任拜师结对子，确立让新教师三年胜任、五年成骨干、十年成名师的强师工程。
师徒间相互听课，交流教法，研习问题。
学校每学年通过组织基本功大赛、研讨课、示范课、听评说课活动等方式使教师学有目标、奔有方向，使教师的业务能力不断提高。
3、通过“走出去，请进来”的方法开阔教师视野，增长见识，更新教师教育教学理念。
每学期分期分批派出教师外出听课学习，听名师讲课，学习兄弟校先进教育经验，并与兄弟学校搭建交流平台，通过研讨活动达到共同提高的目的。
同时，定期请市专家和优秀教师来我校就教育教学理论、课程改革、教科研等方面进行指导。
通过学习、交流、研讨，促进教师形成新的教育教学理念，提高了整体科研水平和团队素质。
目前，学校现有教职工57人，学历达标率100%。
中学高级教师7人，中学一级教师17人，泉州市级学科带头人1人，泉州市级骨干教师3人，南安市级骨干教师15人，教坛新秀4人。
我校教师队伍正向着科研型、学者型、名师型的目标迈进。
三、加强安全管理，打造校园文化，绽放德育光彩。
（一）、紧绷安全弦，打造平安校园。
一是完善制度，规范管理。
安全无小事，责任重于泰山！学校始终把安全工作作为头等大事来抓。
有针对性的建立健全了各项安全制度，重新修订了《金光中学安全事故应急预案》、《金光中学**应急预案》、《金光中学消防安全应急预案》、《金光中学创安全发展学校实施方案》等。
使学校安全工作的每个方面、每个环节都有章可循，有据可查，使学校安全制度化、规范化。
二是责任明确，措施配套。
学校每天都有一名校级领导干部带班，一名中层干部和多名教师骨干值勤，每天进行多次检查，发现问题及时处理，及时消除事故隐患。
将安全工作的各项职责层层进行分解，学校和全体教职工分类签订安全职责目标责任书，落实到人，形成齐抓共管的格局，并把履行安全工作职责情况纳入教职工年度考核范围，要求教师要主动做好自身业务和安全监管的一岗双责工作，共同做好学校安全工作。
三是深入排查，认真整改。
按照“全面排查，重点治理，不留死角，责任到人”的原则，针对一年四季学校安全工作不同的特点，牢牢把握安全工作的规律性，突出重点，认真排查，狠抓落实，彻底整改。
四是多措并举，综合治理。
通过家长会、校讯通、给家长的一封信等形式，促使家长与学校密切配合，共同做好学校安全工作。
学校主动紧密配合各级公安、文化、教育等部门，加强学校周边的管理，为学生提供良好的成长环境。
五是强化教育，积极演练。
完善学校安全管理制度及技防设施，组织广大师生认真开展防火、防震、防学生伤害等不同内容的逃生和救助演练活动，加强学生的安全技能训练，提高学生的自我防护能力。
不断增强学生防灾减灾意识和防范能力，提高学生自救、互救能力。
近年来，在南安市教育局的正确领导和大力支持下，我校保持了校园内无刑事案件，无重大****件，无师生伤害事故的好成绩。
确保了在校师生中无一人违法乱纪，确保了校园无一例重大安全责任事故的发生，受到上级领导、社会各界人士和学生家长的一致好评。
（2）、凝聚校园精神，打造书香校园。
1、完善显形文化建设，充分发挥环境育人功能。
近三年来，学校投入100多万元的资金改造设施，绿化校园，美化环境，营造靓丽和谐的校园自然环境，充分发挥环境育人功能。
我们完成了学校运动场、食堂、电脑室、实验室、图书室、阅览室等的改造工程，提高了学校办学的文化层次、优化了文化环境。
现学校校园绿化面积达60%以上，校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位，做到时时有人护，处处有人管，校园环境靓丽和谐，青山相依，花鸟相伴，是泉州市“绿色学校”。
2、搭建活动平台，以丰富的校园活动文化塑造人。
坚持开展丰富多彩的德育活动，教育学生“学会做人”；全面铺开校园主题活动，陶冶学生情操，发展学生个性特长，提高学生审美能力，全面落实校园文化创建活动。
努力打造校园节日活动，以“读书节”、校园文化艺术节、运动会等为载体打造丰富多彩的“书香校园”。
3、抓好“三风”建设，净化校园文化环境。
校风建设上把领导作风作为重点，一是思想作风要纯正，二是工作作风要民主，三是管理作风要科学；教风建设上要求教师知识要渊博，教学态度要认真，教学艺术要精湛；人生观、价值观要高尚；学风建设上要求学生目的要明确，行为要规范，方法要得当，品格要高尚。
4、凝聚校园精神，以高尚的校园精神文化激励人。
一是提升办学理念，用“以人为本，立德树人”的办学理念凝聚人心，为学生的可持续发展奠基。
二是“树师德、练师能、铸师魂”提高教师业务素养，以良好的师表形象鼓舞人心。
狠抓师德师风建设，树立高尚的师表形象。
以教师专业成长为主线，定期开展不同形式的教师技能竞赛，落实“六大工程”（即“教师专业成长培训工程”、“班主任队伍建设工程”、“青蓝工程”、“名师工程”、“读书工程”、“教师队伍管理和考核工程”），促进教师不断内化成长。
四、强化教学管理，狠抓教学质量，突显教学特色。
1、修订完善了《金光中学教育教学行为管理制度》，明确提出了“严格教学常规、狠抓教学秩序、严密教学环节、严肃教学纪律、严明教研导向、探索教学改革、注重教学效果”，确保把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
处室组能够深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学常规管理，并制定出详实的检查标准，定期或不定期地检查教师的“常规六环节”，检查教师的“一案三记”（教案、听课记录、教学后记、学业评价记录）情况，做到常规工作无漏洞，向常规教学要质量。
两项督导汇报材料
与时俱进开拓创新。两项督导 均衡发展 工作汇报。一 基本概况。我校地处 是一所省农村示范小学 市级文明学校。现有学生364人，设9个教学班，18位专任教师，其中大专以上学历14位，占77.78 高级教师17位，占94.4 校园占地总面积12327m2，生均39.89m2 校舍建筑面积2000m2，生...
两项督导评估汇报材料
塘渡口镇玉田初级中学。汇报材料。一 学校基本情况。我校创建于1979年，由白羊铺中学搬迁至此，命名为红石乡玉田寺中学，1993年划归塘渡口镇，并改名为邵阳县塘渡口镇玉田初级中学。学校座落在207 国道旁玉田村段西侧，黄泥江从学校前流过，交通十分便利，环境非常优雅。学校占地29390m2，其中建筑面积...
学校“两项督导”汇报材料
规范办学行为实现城乡教育基本均衡发展。萩芦中学 两项督导 汇报材料。萩芦中学创办于年，是一所农村寄宿制初中学校，学校服务区范围约平方公里，辖区总人口约万多人，校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米，运动场面积平方米，绿化面积约平方米。学校现有学生人，其中寄宿生人，留守儿童人，现在分设个教学班，学校现...