2023年上期教学教研工作计划

来凤乡中心小学。

一、指导思想及工作目标：

学校教学教研工作要以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2023年）》、四川省义务教育课程实施计划（试行）》

来凤乡中心小学。

一、指导思想及工作目标：

学校教学教研工作要以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2023年）》、四川省义务教育课程实施计划（试行）》和全国教育工作会议精神，牢牢把握提高质量这一主题，大力实施“科研兴教”和“科研兴校”战略，坚持教科研工作重心下移，提升教学教研水平，推动教师专业发展，改进教育教学方式，大力推进课程改革，全面实施素质教育，不断提升教育教学质量，努力促进基础教育事业有效、均衡、持续发展。

二、工作措施及主要做法：

一）学研并进，提升素养。

1、建章立制，促进学习。坚持每周一举行工作例会和业务学习的制度，并要求做到：每周一例会的业务学习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

业务学习活动有材料，并存档。

2、结合活动，自觉学习。《教育规划纲要》中提出：“加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。”因此，要倡导“甘为人梯”的高尚精神，每位教师都应自学加强学习：

认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2023年）》、四川省义务教育课程实施计划（试行）》和全国教育工作会议精神。要写好读书笔记并深入进行反思，不断更新观念，逐步适应形势发展需要。

继续组织开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，认真写好读书笔记和学习心得体会，并积极参加先进个人和优秀学习心得体会评选活动，倡导教师养成读书的良好习惯。同时，每位教师都应积极订阅教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平。每人每学期要有不少于的读书笔记，每人每学期人有1篇经验总结。

二）科研兴教，科研兴校。

1.围绕主题，开展教研。

本学期的教研主题是“优化课程教学促进减负增效”，我校紧紧围绕教研主题开展好教研活动。

一是要充分发挥教研组的作用，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；

二是要加强交流，互相听课、评课，优势互补；

三是抓好典型，以点带面，同时要开展好各学科（尤其是非语数学科）的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂质量。每学年每位教师都要上一节校性以上公开课、汇报课或创优课。要提供公开课的教案、教学设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要形成材料备查。

每位教师每学期听课节数不少于20节。

2.积极申报，研究课题。

课题研究工作是我们当前的弱项之一，也是我们今后努力的方向，我校将紧抓机遇，结合当前课改和本校教学教研实际，积极申报课题，并对课题实验研究做到有规划、有主题、有措施、有实验。

3.学研结合，培养骨干。

积极组织教师参加国培工程培训和各级各种学科的研训活动。

三)教学为主，提高质量。

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新学期，学校将坚持“以课改为动力，以质量为中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着“质量强校求发展，科学管理铸校魂”的精神，理直气壮抓质量，认真落实教学常规要求。

1、注重过程，规范行为。

抓好各科课堂教学的落实，要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，进一步规范教学常规过程性管理，规范教学行为。

1）落实要求，备好每一课。

一是计划制定。做到同年级同学科要统一教学进度。语文、数学教师均要有所任学科的学期教学计划；其他兼职的至少保证每年级每学科有一份教学计划。

二是教案撰写。课堂教学设计（即教案）要把好三个环节：一是确定教学目标，要以新课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。

二是整合优化教学内容，把握教材内容重难点，协调各类课程间的内在联系。三是精心设计教学活动方案。要以面向全体学生，促进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，研究确定教学方式、教学手段，形成课时教学计划（教案）。

教案要注意反映预期的教学目标要求，体现学生学习活动的过程、方法，确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）。

要超前一周备课，分课时认真写好教案；不得写“万能教案”或“环节教案”，不得以集体备课为幌子从网上**教案或照抄教案集（或其他教师的教案）应付检查。教龄十年以下的青年教师要写较详细、具体的教案。

语文、数学教师以及非语数学科专任教师（包括行政人员）都要有教案；非语数学科兼任教师要求有能体现教学思路的简案。

教导处每学月对教师的教案检查一次，要签名注明日期，并将检查的情况及时向全体教师报告。

三是认真做好教学准备。在做好书面备课（写教案）外，要做好其他教学准备工作：一是要在结合教材、用好教材的基础上，合理计划并充分利用校内外各种课程资源以及丰富的自然资源、信息化课程资源等；二是体育、**、美术、科学、信息技术、综合实践活动等技能性、操作实验性学科要做好范唱（画）、伴奏、实验等技能性备课，为正确、规范的技能示范或操作、实验、演示做好准备；三是要根据课堂教学需要准备好如器具、音响、**、标本等各种教学用具。

2）规范行为，上好每一课。

一是严格实施课程计划。全面贯彻教育方针，依照省颁《四川省义务教育课程实施计划（试行）》精神，严格执行课程计划，不得随意增减课程和课时。要开足、开齐、上好各课程。

要根据实际，全面落实省颁课程计划，合理安排体育、**、美术、品德与生活、品德与社会、科学等授课教师。我校将加大对落实课程计划的检查力度，督促学校全面落实课程计划，提升学生综合素养。

开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处要登记调课情况备查）。

教师必须严格按照学校的课程安排上课，不迟到、不早退、不拖课，不随意调课或增减课时。活动类课程要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师。

二是正确使用教材和教学资料。要用好教科书这一实施课程标准的基本载体。同时，要根据课程标准的要求和学生的实际合理地处理、整合教材内容以及其他各种课程资源。

三是确立学生主体地位。要努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境；要改革教学方式，营造积极互动的教学氛围；要研究学生的学习方法，引导学生利用多种途径，在自主、合作、**的学习实践活动中学习；要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况，及时调整教学方法，实施分层教学，促进每个学生最佳发展。

四是规范教师的教学行为。教师必须做到精神饱满、仪表端庄、行为文明、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，坚持普通话教学，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能。严禁在课堂上使用通讯工具或抽烟、看其他课外书、使用微机进行与本堂教学无关的活动；严禁在上课时中途离开教室；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。

3）按照要求，布置和批改作业。

一是作业布置。作业布置要立足于精心设计、增强实效、减轻负担；要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业；要有弹性，以适应不同发展程度的学生；要注意培养中高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力。

作业形式要讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。学生作业要适量，革除机械重复的作业。学生课堂作业必须在课内完成。

一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面家庭作业控制在一小时以内。严禁用增加作业量的方式变相体罚学生。

各科基本作业量：完成课后习题或思考题，可适当补充配套练习题（指教育部门编发的）。对作业严重超量或作业不布置不批改的老师都要予以批评教育，限期改正。

二是作业批改。教师批改作业要及时、正确、细致，批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。教师批改作业要与学生自主评价、自主订正作业有机结合起来，作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行评讲。

同时，要通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程、调整教学行为。批改作业所使用的符号应当规范、统一。

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