在听英语的时候，我们会经常过滤掉很多东西，而这部分我们没听出来的，正是需要我们掌握的，关于生词量，不能过多，如果在一篇文章中，生词量多的话，听很多遍都很难记住，我很奇怪这是为什么，如果把生词单独例举出来，阅读背诵，可以加快记忆，另外采取的一个方法是，跟读，反复的跟读，这样的好处在于，快速的跟读每一句，这样就能够减少过滤，能发现原来有很多自己没听懂的，再听下一遍的时候，就会引起注意。意外的发现，跟读的时候，我们不自觉的同时在模仿语调，语言，相比我们直接朗读文章的而言，我们在朗读的时候，会用自己习惯语调，由于没有参照系，有些错误的发音，也不能及时得到纠正。句子是由词汇组成的，但是在表达内容和意思的时候，有需要借助于语调，而语调则是无论你背多少单词，都学不来的，而词汇在不同的语境中意思会有不同，跟读最小的单位，就是句子，学习英语的捷径就是多做跟读，而非自己朗读，让耳朵来带领我们朗读，而不是用眼睛带领我们朗读。
听力是思维的载体，然而我们大脑存储信息是短暂的，比如出现好像每个词都听出来了，但是整个文章的意思不明白，甚至一个句子的意思又不明白，这就涉及到句子的结构和逻辑，以及我们大脑本身的记忆，所以在练习听力的过程中，听2分钟左右的内容，比较适合我们复述，通过复述去对比原文，组织的语句在逻辑和结构上，有哪些问题，有利于改掉我们的中文思维，转变英语思维。对材料的选择应该是5-8个生词，这样，我们既能学习一定数量的生词，而且又可以挺高我们的整体英文水平。
语言的学习是有惯性的，每个人容易习惯性的说出我们常说的句子或词，包括正确的错误的，有时候我们刚刚学完了正确的表达方式，可能会说错，习惯性的说错，然后可能马上反应过来。
语言的整体性，不仅是句子的结构，以及思维，还包括整个文章的段落的衔接，层次感，有时，有人说英语，一个简单的内容往往是很多句子的拼凑，以及单词的堆积，没有逻辑感和条理性，说出来的话，不简练，繁琐。
我们在听英语的时候，特别是相对自己水平稍难的时候，很容易在某些地方听错，这个时候，采用阅读的方式和背诵的方式来弥补，先让自己知道正确的表达形式，在大脑有深刻的影响，再加强听力练习，坚强之前易错地方的纠正，阅读多的人，读书破万卷，下笔如有神，口才也好，建立在发音好的人，多阅读是能够提供听力的，所以要做到多听多看，听看想结合。
关于一遍听懂的能力，有时候，有些文章一遍就能听懂，有时候要听好几遍，发现是一些在文章中比较重要的词汇，是陌生词汇，有时候，还有是句子结构较复杂或很长，往往是往往听到大部分单词是知道的，但是不能一遍听懂原文的意思，要听听好几遍才懂，这可能就是知识储备的问题，如果相同的情况出现在对这篇文章所描述的内容和领域较为熟悉的情况下，则往往能一遍听懂，所以，我觉得我觉得遇到了陌生词汇，要记录下来反复听，多听以及阅读不同题材的文章。
曾经参加活动学习一首英文歌，时间紧，突击把歌词背下来后，再跟着歌曲唱，学会的比较快，平时也听英文歌，只是反复听，没有前者的方法效率高 ，以后遇到了陌生的词汇，以及不熟悉的结构句子，可以采用重点背诵的方式，突击解决，再去听全文，这样容易提高效率。
在复述英文文章的时候，经常出现这样的问题，听了很多遍，感觉也是完全听懂了，即使是一遍就听懂了的文章，复述的时候，能把故事内容完全表达出来，基本上都是按照自己的方式讲出来，和原文表达方式差别挺大，为什么这么熟悉内容也很难按照原文的形式表达出来呢，我想我能讲出来的，这个就是我自己的英语，是常年积累在我脑中的英语，我们不就是想把新学的英语也变成这样，自然而然的说出来，这个就需要反反复复，经常性的听，好似看广告，看多了，自然而然的说出来了，所以，英语的听力就是要背下来之后，反复的听。
所谓英语的听力，就是你听的多了，在你的脑中有影响了，而且听的烂熟，当你再听到的时候，甚至别人没有说完，你就反应过来，下个词汇，下个句子，这就验证了，英美人的常用词汇也就是两三千个，新概念英语前三册，词汇量不过四千，能够完全表达和沟通，所以要听力好，就是把这些内容反反复复听，听的多了，烂熟于胸，听力好了，口语也自然而然跟上去了。
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