作者：林天飞。
**：《语文教学与研究(综合天地)》2023年第05期。
随着新课程标准的推行，中学语文教学越来越关注学生主体，作文教学愈来愈显示其突出性和重要性。可长期以来，我们的作文教学的现状不容乐观。学生的作文问题不少：
矫情充溢，真情流失；套文泛滥，缺乏创新；语言呆板，缺乏生气等等。教师的作文教学乐于从审题、立意、构思、技巧等方面去指导，却漠视学生的真情实感，漠视学习主体的个性差异，因而学生是“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”的封闭式的生活与阅读，作文教学陷入泥淖。因此在日常生活和作文训练中加以情感培养显得刻不容缓。
古今中外的作家对于感情在写作中的重要作用早已有所论述：“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之与。”（毛诗序》）巴金对香港中文大学的师生谈自己创作的体会时说：
“生活靠勇气，写作靠感情。”写作，尤其是文学创作，如果不是有感而发，文章就难免平淡、苍白，即使有华丽的形式，也难以感人。许多优秀的诗文都是在作者的真情推动之下产生出来的。
什么是情感？情感也称“感情”。是指人的喜、怒、哀、乐等心理表现。
它是人对客观事物的一种反映形式，是人对世上万事万物的一种态度。文章，是作者思想素质、感情素质、思维素质、表达素质的综合体现。刘勰在《文心雕龙·知音》篇中说：
“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”可见文章是心灵的产物。提高学生的作文能力，就要正确而深刻地认识事物，并用准确生动的语言把它表达出来，就必须靠真挚的情感去体验。
情感是认识的催化剂。情感是人在社会实践中产生和发展的，客观世界是产生情感的基础和源泉。但是，情感又影响人的认识活动，激发、推动人的认识活动向纵深发展，丰富人的认识内容。
带着情感去认识事物，被认识的事物必然受情感的影响。如在朱自清的散文《春》中，自然界的风雨花草都是那么多情：“小草偷偷地从土里钻出来”“桃树、杏树、梨树，都开满了花赶趟儿”“花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着”“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，唱着宛转的曲子，跟清风流水应和着”。
读了这些，谁不和作者一样喜爱这生机勃勃的春天呢！有些学生的作文枯燥无味，就是因为认识事物时没有兴趣，缺乏情感。
情感体验是作文教学成功的关键
作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。切实提高小学教学质量，具有十分重大的意义。但在作文教学中，往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。笔者认为，情感因素是作文教学成功与否的关键。情感是人对客观事物是否符合自身需要 愿望和观点而产生的体验。它具有调节行动的功能和信号交际的功能。所谓调节功能指情感作为...
捕捉细节是教学成功的关键
2014三月反思。2014 03 23 18 33 01 分类 默认分类 举报 字号订阅。人们说，过程决定结果，细节决定成败。成功的教学离不开精彩的课堂细节。关注课堂细节，就是追求教学的合理化 智慧化 精确化，是教学达到一定境界后的品味与追求。只有关注课堂细节，特别是捕捉有价值的细节，才能使课堂教学...
成功的导入是课堂教学成功的关键
鲍丽娜。俗话云 良好的开端是成功的一半。一节数学课的引入，一忌一成不变，老是采取同样的开场白 老话 套话 二忌平淡乏味 四平八稳 自己都打不起精神，观众又哪来的热情？应当在最初的一两分钟里就给学生以一种强烈刺激，使其处于兴奋状态，营造出一种探求知识的教学氛围，师生的双边交流活动就可以从此开帷幕。因此...