2015-2016下学期班主任工作总结。
殷燕。时间如流水，一转眼间这个学期又快结束了，回首当上班主任工作的点点滴滴，这中间已经留下了许许多多令人难以忘怀的酸甜苦辣，令人欣慰的是我已经由原来的茫然变得适应，开心而充实了。通过这一年与孩子们的亲密接触和磨合，与孩子们的感情更像是一家人了，在三年4班这个具有强烈感染力的集体中，处处凝聚着温馨和爱。
而自己不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收获到了不一样的快乐。下面就本学期的班主任工作做以下几个方面的总结：
一、培养学生的良好的习惯。
众所周知，在小学阶段特别是在低年级时期，学生的习惯培养是重中之重。学生经过了两年的学习，我班大部分学生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。
已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。但是自控力能力差，持久性差。我从培养学生良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好学生的行为规范。
培养班干部，建设有凝聚力的班集体。
二、以身作则，关心爱护每个孩子。
班主任是最小的主任，这就决定了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负的对学生的教育责任最重。
作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个学生掉队。
三、常规方面。
做好常规管理方面，认真做好学校安排的各项任务。
三年级孩子说懂事却也淘气，常规总需要班主任耐心地时时提醒和督促，如卫生就是如此，我们的家长有很多不是忘给孩子剪指甲，就是忘了剪头，有的干脆就不管，没办法，我总是准备几个指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先检查一遍，这样才能保证孩子们卫生合格，而且有良好的卫生习惯。但是还是有些难点，特别是我班的王嘉谦，他是一个很“特别”的孩子，经常违法乱纪、打架**，在卫生方面更是一塌糊涂，在针对他的问题是，我付出了很多很多，当然，我时时在想，越是不听话的孩子，越能检验出一个教师的素质和能力。
当然，人无完人，在我的工作当中，我也许还有很多做得不够到位的地方，如：1.在孩子管理教育方面还不够耐心。
2. 没有很多的时间和孩子玩在一起。 3.
课间孩子比较闹，喜欢在教室或是走廊追跑等等。总结到自己在班级管理上的缺失，我一定会竭尽全力，努力缩小和优秀班级的距离，争取做到最好，在未来的工作取得大丰收。
总之，班主任工作是复杂的，但是只要细心，耐心发现孩子成长的点滴，不断积累实践，我相信每天都是崭新的，都是充满挑战的。孩子们的明天一定也很美好。经过这半学期的工作，我觉得自己踏实、从容了，工作也有头绪了。
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