有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦最累的岗位。
班主任工作可谓是在艰苦中摸索，历尽了苦与甜的体验，是最富有挑战性与最耐久的工作。作为xx中学七（6）班主任的我，也尝遍了工作中的苦与乐，苦与乐、酸与甜交织在其中。在工作中，有时会因恨铁不成钢而苦恼，有时也会得到许多宝贵的经验和无穷的乐趣，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
下面就我班工作总结如下：
一、班集情况：
七（6）班是一个朝气蓬勃，有个性，有思想，有感情，有团结精神，自我表现欲较强的学生群体。因此，宏观的群体管理和微观的个性发展指导是我进行班主任工作的目标和方法。
二、工作情况：
1、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质。
我经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，深入了解学生，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
2、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，严格要求，注意工作方法。我还定期召开班干部会，一方面从他们身上了解到更多的情况，让他们总结每星期班级的好与不好的方面及下星期要努力的方向，另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，积极作好合力教育工作。主要是通过**联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长达成共识，使学生学习、品德上等问题的解决都取得了事半功倍的效果。
4、培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担任的班级是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，因此我一直相信这样的班级，不是一个差班。我让他们对班级充满信心，在这个学期，在学生的努力配合下，拿下了7次流动红旗，比上个学期进步很多，自然而然，学生们对班级的归属感就上来了。我还在平常日子里鼓励学生要有竞争精神，跟其他班竞赛。
慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。
5、重视课外活动。
一个班级想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动来提高班集体的凝聚力。如在校级篮球赛期间，球员和球员之间、拉拉队员之间彼此合作，互相鼓励，因此，班集体的荣誉感油然而生，班集体的凝聚力也自然而然的形成。
6、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生（学习上的差生、纪律上的差生）的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
三、心得体会：
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有空闲时间性的工作，你对班付出了多少，就有多少的回报，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
初一班主任工作总结
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