英语教学工作总结

——初中英语趣味教学谈。

邵刚中学杨锐。

语言这东西，不是随便可以学好的"，学本族语如此，学习英语更是如此。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。

如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。受因斯坦说过："兴趣是最好的老师"。

因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。由于教师的素质不相同，教学对象不同，使用教材不同，因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。

但趣味教学所**的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见，以期引起同仁的兴趣，共同**这个问题，来推动中学英语教学。

所以，要改变当前状况，就要从老师自身入手，解决问题的前提是发现问题，解决问题的条件是有足够的耐心、责任心、信心、和认真的态度，再加上自己的勤奋，解决任何事都是有可能的。在坚定了自己的信心之后，我采取了以下措施：

工作总结：体育教学工作总结。王杰。