2011~2012学年度下学期学校工作总结。
一学期的学校工作顺利结束了，在这一学期中，学校工作面临着很多的难题和不可预知的情况。但在全体教师的共同努力下，学校的工作取得了重大的进展。当然这其中也有问题，下面对本学期的学校工作进行总结。
一、本学期重点加强了教学工作的管理，加强了常规教学的监管。重新对教师进行了分工，力求使分工合理，让青年教师充当教学的骨干，充分发挥他们的工作积极性。
1、加强了课堂教学改革工作的发展，使课程改革在广大教师和学生中得以顺利进行并得到了广泛认可。教师都能在授课的过程中用课堂教学改革的理念指导备课，上课，以及课后评价的全过程。教师注重角色和教学行为的转变。
在角色上能把自己看成学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者和社区开型的开放的教师；在教学行为的转变中，在对待师生关系上能强调尊重和赞赏、在对待教学关系上能强调帮助和引导、在对待自我上能强调反思、在对待与其他教育者的关系上能强调合作。这些都为顺利地进行课改实验提供了可靠的保证。学生的学习方式有了本质的改变，学生的学习热情有了很大的提高。
教师的教学课堂形式更加灵活，学生的潜力有了更大的发挥和训练。对学生的评价方式有了根本的改变。教师不单单靠分数来衡量学生的好坏，而是更多地考虑到学生是否全面地发展了，是否有什么专长。
2、加强了常规教学工作，学校的教学工作秩序井井有条。学校这一学期实行“大循环”教学。本着以人为本的新时期的教学工作指导理念，任课教师能在教学中充分地关注学生的发展，把进行学法的指导作为教师教学工作的重点。
教学中教师能够认真地上好每一节课，做到不上不备之课，在课堂中教师能够运用合理的方法和丰富的知识引导学生进行学习。教师认真进行作业批改，做到有批有改，并针对共性问题进行讲评。
3、做好经常性的教学研究工作。
能经常性地进行集体备课，充分发挥集体备课的优势，取各家之所长，丰富教学结构和教学方法。大力开展了学校教学研究工作，让每一个教师都有参与的机会，收到了较好的效果。积极参加各级各类的教学研讨会，先后有多位教师参加了区、乡级的教研会议。
学习其它兄弟学校的经验，特别是参加了在兴福小学举行的校本培训现场会，老师学习到了更多的教学方法，反应良好。
4、做好了期中、期末的检测工作，做好质量分析工作，总结好阶段工作，并能用取得的成绩指导好下步的工作，弥补好工作中的不足。学校在各种活动中能充分利用各种资源对优秀的学生进行奖励，在学生中间引入竞争，形成良好的学习氛围。
问题方面，主要体现以下几个方面：
1、部分教师的思想守旧，不能跟上课堂教学改革形势的需要。
2、课改教师直接参加较高一级的课改培训少。
3、部分教师不能放开手脚，教学工作中畏首畏尾，对一些学生不能正面的进行教育，导致学生学习的积极性不能充分地调到起来。
二、本学期始终强调了学校安全工作的重要性，制定了可行的安全工作计划、工作预案。利用学校例会和间操时间对师生进行了经常性的安全教育，使师生明白安全工作的重要性。组织学校的校委会成员在开学初和学期末对全校进行了两次学校的安全隐患的检查和排除工作，对学校我安全隐患的地方不能自己排除的及时上报，特别是学校的校墙发生倾倒后得到了及时的维修。
加强了学校的安全保卫工作，配备专门的教师做学校的安全保卫工作，学校的安全工作业绩突出。
问题方面：部分学生不重视安全，特别是在中午午休时有学生外出不归的现象。学校有的安全隐患还没有排除，体现在校舍方面。
三、本学期经常性地做好学校的环境卫生建设工作。
从开学初就对学校的环境卫生建设做出了明确的工作安排。对学生进行了经常性的环境卫生教育，学生能形成良好的卫生习惯，能互相间监督，形**人都为学校的环境卫生建设出力的良好氛围。组织教师对学校的环境进行规划和清理，使校园规范、整洁。
通过全体师生的共同努力学校的环境建设有了较大的进步。
问题方面：学校的杂草太多，清理有困难，要继续努力。
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