走过xx,xx小学收获颇多。优良传统一如既往地继续坚持,素质教育活动更加有效地开展。师生热情参与其中,活动范围进一步扩大,社会和家庭空前关注学校的教育教学工作。
在xx素质教育风景线——九大赛事活动中,仅初赛就有19944人次参与;经过复赛和决赛,加上期中和期末,有2990人次获奖,累计59个班集体受到表彰;发放钢笔铅笔、字典图书、作业本等奖品,价值达5800元;所有活动,赛前有通知,赛后有简报,并上传到学校博客“xx星空”上,日均点击量达500人次。通过这些活动,学生锻炼了素质,教师提高了水平。
xx年的具体工作,集中体现在以下几个方面:
一、坚持一个中心毫不动摇。
xx年xx小学始终围绕“教学教研”这个“中心”组织活动、安排工作。通过集体备课和编写导学案,推门听课和撰写教学反思,转变课程理念,变“重教”为“重学”,创新教学模式。《立足于自主与合作,改造我们的课堂》已经成为xx小学的一曲高亢的歌、一首绮丽的诗、一面鲜明的旗、一道亮丽的景、一口不歇的泉。
教导处和7个年级组、3个教研组共创办11个“校本教研博客”,加上“语文方舟”、“数学世界”、“英语广角”、“读书会”和“文学社”等博客,以及“xx小学q空间”组建成一个强大的“教研网”,为xx教师搭建一个稳固的教学教研平台。学校博客“xx星空”设置了“跟我学作文”、“跟我学数学”和“跟我记单词”三大“学习板块”,拓展学生知识结构,鼓励学生加强自学,激发兴趣,培养特长。
二、推进两项课改不遗余力。
xx年xx小学着力推进了“高效课堂”和“写字工程”两大课改项目。无论上级领导“观课”,还是学校领导“推门听课”,xx教师都着力打造“高效课堂”和积极落实“写字工程”。“xx星空”博客推出“高效课堂”方面的博文67篇字,“写字工程”方面的博文45篇,有力促进了两项课改向深入发展。
在实践中,《一首绮丽的诗——四环八节两学两练打造xx高效课堂》教学模式应运而生,xx的课堂凸显了“自主学习”和“合作学习”,在城关中心校“观课”活动中,全校教师积极要求作课,他们在践行新课改的理念方面均有突出表现,受到“观课”领导的好评。
对于“写字工程”,xx小学提出了“**课堂”和“五评二强”的强化措施,并设置了“识字写字课的课堂底线”。用“口诀进课堂、双姿亮课堂、落实在课堂、发展大课堂”和“打造双姿标准、探索课堂模式、提高识字能力、培养书写习惯、展示优秀作品”等措施强力推进“写字工程”,通过评选出若干“双姿标准班”和一大批“小小书法家”提高积极性。
在推进两项课改过程中,xx小学积极创新,通过“抓典型树榜样”以点带面促进发展。在太康县小学“写字工程”赛课活动中,学校重视参与,教师精心准备,一三班语文教师姜丽娜的课堂教学以“基本功扎实,课堂结构新颖,学练过程完整”为特色被县教研室领导评为样板课。其课堂实录上传到“xx**”,成为“写字工程”的示范课。
三、严格三次考试决不走样。
xx年xx小学严格按照县镇工作安排开设课程、统一进度、组织期中和期末考试,并举行了全校性一至六年级对抗赛。对于三次考试,xx小学通过“抓考风促学风和教风”。学校严密组织,学生全员参与,教师轮换监考、流水批改。
考前全面准备,考好深刻反思。
在期中总结会上,各年级评选的“智慧之星”和“希望之星”共计421人,受到隆重表彰。校长通过校园广播作了热情洋溢的讲话,xx星空发表了以《写给此次获奖和下次争取获奖的同学》为题的贺信。xx小学不惧困难,不怕麻烦,只要对学生发展有利,就坚决地去做,而且要精益求精,力求收到实效。
后面的期末表彰必将更加务实,更加全面。
四、推广四项体操坚定不移。
xx年xx小学坚持上午课间操做好广播体操和眼保健操,写字前后做好写字韵律操。xx师生同做操,教师示范引领,学生规范到位。做操的目标是:
广播体操——前后左右一条线,春夏秋冬不间断。眼保健操——挤按揉搓做到位,读书学习眼不累。写字韵律操——肘腕颈肩活动到,写字作业不疲劳。
特别是《写字歌韵律操》,师生在边做边唱中,提高了思想认识,养成了行为习惯。写字韵律操在我校全面推广,这在太康县,可谓是开创了先河。
在做好“xx三操”的基础上,xx小学又着力推广了“第四操”——手指操。他们要把xx学生致力培养成“心灵手巧,智慧领跑”的阳光少年。这可谓是“学做手指操,健体又健脑;春去秋又来,心灵手更巧;心灵会学习,手巧写字好;xx师和生,志趣无比高;手指多活动,快乐来领跑;灵巧又灵活,课堂求高效;xx三操后,又学第四操;智慧在xx,开发第二脑”
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